人教七年级上册（2024修订）语文第三单元检测02(含答案+讲解ppt).docxVIP

人教七年级上册（2024修订）语文第三单元检测02(含答案+讲解ppt)

人教七上语文同步精品课件

人教版七年级上册

人教2024版七上语文阶段性检测讲解课件

七上语文第三单元测试

范围：第三单元（1-3单元古诗文名著）

（建议用时：150分钟满分：120分）

【示例】润湿、沐浴

（满分：120分时间：150分钟）

一、积累与运用（20分）

班级开展“学习与成长主题活动，小雨和小雯邀请你参加。

1.（2分）成长需要学习，学习促进成长。下面是小雨查阅到的资料，

请你帮他完善。

“需”，甲骨文为“”，字形是人身上往下滴水，表示__________

__________之意，是“濡”的本字。当一个人年幼时，称作“孺；当一

个人“沐浴”了学识、德行，称作“儒；当一个人_______

____时，称作“懦”。

【示例】内心害怕不安

2.（2分）根据上述资料，在下面的横线上填上恰当的字。

①相____以沫②温文____雅

③____弱无能④妇____皆知

濡

儒

懦

孺

3.（2分）学与思相结合才能更好地掌握知识，丰盈精神，快乐成长。

小雯想从下面的句子中分别选出反映“学和“思”的对联，请你帮她按

上下联的顺序将序号填写在横线上。

①日省渐知功与过②感慨人无再少年③冬去春来年年有

④常思愈辨是与非⑤庆幸花有重开时⑥求知如大海纳流

⑦好学如春风采蜜⑧日新月异步步高

学：______思：______

⑦⑥

①④

4.（3分）同桌在学习上遇到了困难，小雨想做“小老师给他讲解，可

好朋友小亮觉得这会影响小雨的学习。请你化身小雨，结合图中内容

对他进行劝说，做到有理有据。

__________

__________

__________

__________

______________

【示例】小亮，你担心我的学习我很理解，但是科学研究显示，

学生通过听讲、阅读、听与看吸收的学习内容加到一起都不到百分之

四十，而通过转教别人的方式，学习内容的吸收率可达到百分之九十，

这说明我做“小老师”，不仅不会影响学习，反而会起到高效复习巩固

的作用，何乐而不为呢？

5.（3分）小雨在活动中写了如下感悟，其中有些问题，请你帮忙修改。

正如“实践是检验真理的唯一标准”，只有“学以致用，躬行不怠”，

才能切实获得成长。学习必须以知促行、以行促知，做到知行合一。

我们要敢于面对困难，承受挫折，在各种磨lì中锻造本领。只要经历

得多一些、站得高一些、看得远一些，就能够避免不陷入少知而迷、

不知而盲、无知而乱的困境，才能够切实将一切理论转化为自身能力。

（1）（2分）给加点字注音，根据拼音写汉字。

怠()磨lì()

dài

砺

（2）（1分）画线句子有语病，修改意见是：________。

删去“避免后的“不”

6.（8分）小雯在活动中编写了下面这两段话，请你依据学过的古诗文

将其补充完整。

诗歌是一支清远的笛，总有思乡怀人之音响起。王湾羁居他乡，

用“①_____________，②（《次北固山下》）表达对故

乡的思念；李益在边塞登楼远望，凄凉幽怨的笛声陡然唤醒他“

③____，一夜征人尽望乡”的思乡之情；李白对朋友更是

情谊浓厚，他用“夜发清溪向三峡，④____表达对相距

越来越远的朋友的思念；岑参在《行军九日思长安故园》中，以陶渊

乡书何处达

归雁洛阳边

不知何处吹芦管

思君不见下渝州

明为典故，用“⑤_____________，⑥”表现自己在战乱中

的凄清境况。

诗歌是一幅壮美的画，总有仁人志士的风骨显扬。曹操面对大海

的壮丽景象，用“日月之行，若出其中；⑦__________，若出其里展

现自己的阔大胸襟；《〈论语〉十二章》中，⑧“”告诫

我们要广泛学习，坚定志向。

遥怜故园菊

应傍战场开

星汉灿烂

博学而笃志