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天地人（教案）部编版语文一年级上册
教学目标
1.通过学习本课内容，让学生感受到自然界的神奇与伟大，增强其“天人合一”
的思想意识。
2.能理解“天地人”三者之间的关系，知道人类生存离不开自然环境，应该珍
爱和保护自然环境。
3.培养学生的阅读、理解和写作能力，提高其语文综合素养。
教学重点与难点
•教学重点：让学生理解“天地人”三者之间的关系，珍爱生命，关爱自然环
境。
•教学难点：让学生明白人类必须顺应天地规律，与自然和谐相处，尊重自然，
珍视生命，保护环境。
教学过程
导入（5分钟）
1.播放一段关于自然的视频，引起学生对自然的兴趣。
2.提问：你们喜欢自然界吗？你们见过哪些美丽的自然风景？
新课学习（25分钟）
1.谈论“天地人”的概念，让学生了解“天地人”之间的关系，题目为《天地
人》。
2.指导学生阅读文本，让学生理解“天地人”之间的关系和重要性。
3.简单讲解“天人合一”的思想，让学生明白人类生存、生命的价值都离不开
自然环境。
4.提示学生“珍爱生命，保护环境”的重要性，扩大学生的视野，让其明白开
展环境保护工作的重要性。
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课外拓展（20分钟）
1.教师可以播放一段有关自然保护的视频，让学生通过视觉、听觉等多种方式，
深刻体验到大自然的美好，增加学生探索和关爱自然环境的意识。
2.教师可以引导学生到学校的周边环境进行考察，使学生进一步了解和认识自
然环境的地理和生态特征，激发乐观向上、热爱生命和环保的意识。
教学评价
通过对学生思想、语言、行动等多个方面的评价，可以对学生的整体素养进行
综合评价。通过学生的学习情况及学习成果，评价教学效果，了解需要进一步改进
的地方，同时也可以对学生进行鼓励和表扬。
教学反思
此次教学内容新颖，有趣而又有深度，学生反应热烈，能较好地把实际生活经
验与所学知识紧密结合起来，提高了学生的思维创新和语文素养，学生们表现情景
生动，个性鲜明，具有对天地万物的热爱和对人与自然的关注，但此次教学缺乏实
际操作环节，今后应注意开展更多的实践性活动。
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