必威体育精装版三年级数学上册学科教学计划 .pdfVIP

××××××××小学校

2019—2020学年度上期学科计划

学科数学班级3.1和3.2

任课教师xxx时间2019.8.27

一、情况分析

1．学生情况

本年级中绝大多数学生对数学比较感兴趣，基础知识扎实。有少数学生的学习能

力差，思维反应慢，作业来不及，需要教师督促辅导，成绩不稳定。部分学生表现出

的是马虎读题，导致理解能力比较薄弱，在解决问题中失分比较多。其中部分学生计

算时比较粗心，在计算上有待提高。在新学期里，我们将不断探究、完善教法，激发

学生兴趣和潜能，使全体学生都乐学、爱学、想学数学，树立学好数学的信心。同时，

在面向全体的同时，要使不同的学生在数学上有不同的发展，注意培养学生思维的开

放性、灵活性、发散性和独创性，使之善于思维，掌握有效的学习策略。

2．教材分析

这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法笔算（二），四边形，

有余数的除法，时、分、秒，多位数乘一位数，分数的初步认识，可能性，数学广角

等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内

容。在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、

有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形

成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位

数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每

次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基

础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余

数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。分数的初步认识是数

概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步

的，结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建

立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为

学习小数和进一步学习分数做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形

一单元，这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边

形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的

周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观

念的发展。在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以及时

间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量观念和时间观念，并通过

实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识。在统计知识方面，

本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及

实际活动，使学生了解现实生活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大

小的，激发学生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。本册教材

安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动

找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的能力。本册教材根

据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动

或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的

愉悦，生的数学意识和实践能力。

二、教学目标

（一）、知识和技能方面

1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟

练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认

识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方

形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体

的长度，并会进行测量。

5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量

单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立

分、秒的时间