必威体育精装版2020部编人教版一年级语文上册教学计划及教学进度表 .pdfVIP

必威体育精装版2020部编人教版一年级语文上册教

学计划及教学进度表

2020年部编人教版一年级上册语文教学计划及教学进度

表

一、学情分析

本班共有42名学生，他们都很年轻，缺乏自我约束力。

因此，在开学初期，我们首先要引导学生介绍自己和家庭，以

增进相互了解和认识，更好地适应小学生活。同时，我们也鼓

励学生记住一些简短的口令，以便有序开展课堂活动。在语文

课堂中，我们注重劳逸结合，逐渐培养学生的有意注意力。我

们还关注学生良好的研究惯培养，比如正确的坐姿、握笔姿势

和学具摆放等。同时，我们采取积极正面的强化教育。对于那

些没有掌握正确的执笔方法的学生，我们鼓励家长和老师一起

努力，不断纠正和督促孩子执笔姿势。其他方面的情况需要在

今后的工作中进一步了解。

二、教材分析

本册共有八个单元，每个单元都有一个主题。每个单元后

都有“语文园地”，最后是《识字表》、《写字表》和新增的

《常用笔画名称表》。其中，有一个识字单元，两个拼音单元

和五个识字和阅读单元。其中，识字单元包括数字、天地、物

象、人称、人体、站坐、上下等，强化母语文字的意识，体现

识字的传统经验——口语基础学识字。我们注重幼小衔接，避

免突然的陌生和枯燥。

识字表》安排了300个汉字，《写字表》安排了100个汉

字。在每一课的“识字”栏中，新增了共50个偏旁部首的认识，

有助于学生认识汉字的特点。书后还附了《常用笔画名称表》，

提供了横竖撇捺点提及复合笔画名称22个，对规范笔画的称

谓很有好处。

材的标题是《我上学了》，以受教育者的视角呈现，体现

以学生为本的思想，定位准确。内容分别是：“我是中国人”、

“我是小学生”（含《上学歌》）和“我爱学语文”（分别是三幅

图“读书”、“写字”、“讲故事听故事”，既暗示了一年级上册语

文研究的三大任务：阅读、写作、运用）。语文任务明确。

本册安排了10个识字课和14篇阅读课文。其中，既有天

上地下奥秘，鸟兽草虫的活动，非人物的情境世界，古时候的

诗文故事，又有对学生自己的活动、情感、成长、见闻，如

《影子》《明天要远足》《大还是小》《项链》等，“跟大人

一起读”栏目中的《剪窗花》等。还有体现国家意志，比如“我

是中国人”“升国旗”。也有体现社会主义核心价值观，比如经

典古诗文等。但对古诗文的研究，编者意图是读读背背，日积

月累，不需要过度解释，不需欣赏分析。

1、掌握识字的基本方法，能识记并正确书写本册所涉及

的字词。

2、能正确书写并运用所学字词，形成良好的书写惯。

3、能通过识字和写字的研究，提高语言表达能力和文字

理解能力。

三）阅读理解

1、掌握基本的阅读技巧，能理解课文内容，把握主旨，

理解作者意图。

2、能运用所学知识和技能，阅读各类文本，包括图文、

图表、广告等，提高阅读能力。

3、能运用所学知识和技能，进行阅读分析，提高批判性

思维和创造性思维。

四）口语交际

1、掌握基本的口语交际技巧，能进行简单的日常对话，

表达自己的意见和想法。

2、能运用所学知识和技能，进行口头表达，如朗读、演

讲、讨论等，提高口语表达能力。

3、能运用所学知识和技能，进行口头交流，如问答、辩

论、交际等，提高交际能力和人际关系能力。

五）写作表达

1、掌握基本的写作技巧，能进行简单的写作活动，如写

日记、写小作文等。

2、能运用所学知识和技能，进行写作创作，如写议论文、

写小说等，提高写作表达能力。

3、能运用所学知识和技能，进行写作修辞，如修辞手法、

语言风格等，提高写作艺术性和表现力。

一年级语文教学进度表

学科：语文

任课教师：***

一、识字和写字

1.学生对汉字有浓厚的兴趣，自愿研究汉字。

2.学生已经认识了300个常用汉字，能够正确书写其中的

100个。

3.学生掌握了汉字的基本笔画，能够按照笔顺规则书写字

体。他们的字体正确、端正、整洁。

4.学生已经初步养成了正确的写字姿势和良好的写字惯。

二、阅读

1.学生喜欢阅读，能够感受到阅读的乐趣。

2.学生正在研究如