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科教热点
ScienceandEducationHotspots
工匠精神融入技工院校职业素养
教育的梯级模式探索
“
吴洪美李璐崔晨秋
唐山工业职业技术学院河北唐山063299）
（•
“为核心的职业素养教育这既是技工院校落实
摘要以培养未来大国工匠为己任的技工院校必须重视以工匠精神”，
立德树人、，
推进内涵式建设的需要也是满足经济社会高质量发展的需要。技工院校在注重培养学生职业技能的同时
，针对当前技工院校职业素养教育存在主要问
也要积极探索工匠精神融入职业素养教育的模式促进学生的全面发展。
、
“
梯级模式，。
题提出了工匠精神融入职业素养教育的四级”为培育技工院校学生的工匠精神提升职业素养提供一些参考
关键词工匠精神技工院校职业素养教育梯级模式
G712DOI:10.112.004
中图分类号：文献标识码:A6400/j.cnki.kjdks.2020.
TheExplorationofEchelonModeofIntegratingArtisanSpiritinto
VocationalQualityEducationinTechnicalColleges
WUHongmei,LILu,CUIChenqiu
(TangshanPolytechnicCollege,Tangshan,Hebei063299)
AbstractTechnicalcollegesdutyoffuturenationattachvoca
withthecultivatinggreatcraftsmanmustimportancetothe
qualityofnotneedofimplementingmoral
tionaleducationwiththespiritcraftsmanasthecore,whichisonlythetheedu
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