重大社2024初中信息科技物联网第二单元单元教学设计 .pdfVIP

单元教学设计

（一）单元基本信息

学科信息技术实施年级初二设计者潘玉斌

《课程标准》模块物联网实践与探索

单元名称物联网应用

单元课时5

（二）单元教学规划

1.单元概述

1.1核心概念

数据：物联网感知层是连接物理世界与数字世界的桥梁，它负责进行数据采集和转换，是开启物

联网智能应用的第一步。这一过程不仅将现实世界的数据转化为数字信息，还为后续的数据处理

和应用提供了基础。它是本单元第一节内容。

网络：网络在物联网中扮演着“万物互联”的角色，意味着在现有的互联网基础上，不仅实现人

与人之间的互动，更将范围扩展至人与物、物与物之间的连接与通信。物联网的网络层正是利用

互联网技术进行数据的高效、稳定传输。这一环节不仅体现了物联网的先进性，也突显了其在现

代生活中的重要性，是本单元第二节的核心内容。

信息处理：物联网应用层是物联网系统的最终输出端，它将之前收集到的信息转化为实际应用，

进而对现实世界产生积极的影响，旨在改善和便利人们的生活。这一环节体现了物联网技术的实

际价值和社会意义，是本单元第三节的主要内容。

1.2内容结构

传感器

感知层数据采集

软硬件使用

通信协议

物联网应用

网络层

数据传输与

显示

物联网平台

应用层

物的控制

1.3教学过程

认识掌控板，了

解传感器

子项目一：光线

连接掌控板

数据采集

掌控板编程，获

取光线

了解物联网传输

协议

智慧图书馆光线子项目二：光线

掌控板Wi-Fi接入

控制系统数据传输与显示

不同方式显示