2009年河南省中考语文试卷（教师版） .docVIP

2009年河南省中考语文试卷（教师版）

一、积累与应用（共28分）

1．（2分）下列加点字注音全都正确的一项是（）

A．栖息?（qī）奢侈?（chì）惩?戒（chéng）谆?谆教导（zhēn）

B．驰骋?（chéng）鞭笞?（chī）伺?候（cì）膛?目结舌（táng）

C．璀?璨（chuǐ）刹?那（shà）哺?育（bǔ）舔?犊之情（shì）

D．濒?临（bīn）忖?度（cǔn）炽?热（chì）潸?然泪下（shān）

【考点】12：易误读常见字；13：注音．

【分析】本题考查字的读音，汉字当中有很多字读音相同，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。

【解答】A．“chì”应为“chǐ”，“zhēn”应为“zhūn”；

B．“táng”应为“chēng”；

C．“chuǐ”应为“cuǐ”，“shà”应为“chà”；

D．全部正确。

故选：D。

【点评】本题考查了汉字的字音，汉字中同音字很多，学习中要注意区分有些字字形相差很大，但读音相同，在平时的学习中要多加注意。

2．（2分）下列词语中有错别字的一项是（）

A．无稽之谈不屑置辩按部就班相濡以沫

B．头晕目眩迫不及待别出心裁直截了当

C．左右逢源见异思迁浮想联翩一愁莫展

D．再接再厉叱诧风云谈笑风生广袤无垠

【考点】14：常见易错字．

【分析】本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。

【解答】A．没有错别字；

B．没有错别字；

C．“一愁莫展”应为“一筹莫展”，属于同音字误用；

D．没有错别字。

故选：C。

【点评】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。

3．（8分）古诗文默写。

（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（2）几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）人生路上有鲜花也有荆棘，但只要我们勇敢面对，胸有杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。

（4）唐代诗人白居易在《卖炭翁》一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，而在他的《观刈麦》一诗中也有表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“力尽不知热，但惜夏日长”这一“冷”一“热”，异曲同工，传达了诗人对劳动人民的深切同情。

（5）徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝

描绘了三峡夏日水势之汹涌：“蒹葭萋萋，白露未晞”（蒹葭）于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意……

【考点】14：常见易错字；EF：名篇名句默写．

【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误。

【解答】（1）自缘身在最高层（重点字：缘）

（2）谁家春燕啄春泥（重点字：啄）

（3）会当凌绝顶，一览众山小（重点字：凌）

（4）力尽不知热，但惜夏日长

（5）沿溯阻绝（重点字：溯）蒹葭萋萋（重点字：萋）

【点评】此题考查点为“默写常见的名句名篇”。平时学习中一是要认真背诵考纲规定的篇目，二是对考纲没有涉及的名篇名句也要有所积累，三是要注重正确书写，注意一些易错的字。总之，要做到“一字不差”。

4．（4分）名著阅读。

（1）阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目

“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”

这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。

人物：吴用情节：智取生辰纲

（2）下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。

第一组：林冲和武松第二组：诸葛亮与周瑜

1）我选第一组

（2）相同点：都本领高强、有勇有谋，好结交好汉

不同点：林充是禁军教头，处事谨慎，安分守己，循规蹈矩；武松秉性刚烈、嫉恶如仇、有仇必报，有恩必报。。

【考点】F1：名著人物；F2：名著情节；F4：名著综合．

【分析】本道题考查学生对《水浒传》有关人物形象、情节的掌握程度，考查比较深入。

【解答】（1）抓住关键语句“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼惊”，这里是赞扬吴用满腹经纶，通晓文韬武略，足智多