大理市小学低年级语文课堂教师评价语言的调查研究——以大理市S小为例.docx

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2024-11-20 发布于北京
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大理市小学低年级语文课堂教师评价语言的调查研究——以大理市S小为例.docx

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摘要

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大理市小学低年级语文课堂教师评价语言的调查研究——以大理市S小为例

摘要

教师的教学评价是小学语文课堂教学中必不可少的环节，教师的评价语言对学生来说有着举足轻重的影响。教师合理、得当的评价语言可以激发学生学习的热情，促进课堂效率的提高；教师消极、不当的评价语言会打击学生学习的自信心，甚至会影响学生整个人身心健康的发展。本文以S小学作为个案研究对象，通过访谈法、课堂观察法等对该校1-3年级小学语文课堂教师评价语言的使用现状进行调查。调查现今小学语文课堂教师使用评价语言