医学文献检索总论概述研究生教学课件.pptx

医学文献检索概述

十六世纪到十九世纪航海时代

纬度仪

Born

Died

ResidenceNationalityFields

Knownfor

Notable

awards

24March1693

Foulby,noarWakefiold,WostYorkshire

24March1776(agod83)London

RedLionSquare

UnitodKingdom

Horology

Marinechronometer

CopleyMedal

MarineChronometer经度仪

1714年，英国设立经度奖

P.L.Tassaertshalf-toneprintofThomasKings

original1767portraitofJohnHarrison,locatodattho

ScionceandSocictyPicturoLbrary,London

Latitudeinstrument=Googlesearch

纬度仪=信息的广度

MarineChronometer=AccurateVisibility

经度仪=准确的能见度

SurfvsRetrieval

医学研究的基本原则

涉及人体的医学研究必须遵从普遍接受的科学原则，应对科学文献和相关资料全面了解，并有充分的实验和动物试验(如有必要)的基础上进行。

----世界医学协会赫尔辛基宣言11/30

医学科研与文献检索

文献检索贯穿医学科研全过程

Readtheliterature,

includingrelatedfields

Attendinternational

meetings

Lookforclues—

unexplainedfindings,

controversies

医学文献检索与科研选题

Attend

international

meetings

CaseSeries/CaseReports

CaseControlstudies

Animalresearch

Cohortstudies

原始研究与二次研究文献

信息(Information):

广义(客观性):信息是事物存在和运动状态及其特性的反映；

狭义(主观性):信息是针对一定对象的需要

而传递的有参考价值的内容。(情报)

知识(Knowledge):是信息的一部分，系统化的信息才是知识

信息与知识

信息是知识的源泉，知识是系统化、理论化的信息，情报是活化的知识和信息，文献是信息、知识、情报的主要载体形式。

信息、情报、知识与文献的关系

文献

10

◆知事(Know-What):知道是什么,即事实知识

◆知因(Know-Why):知道为什么,即原理知识

◆知窍(Know-How):知道怎样，即技能知识

◆知人(Know-Who):知道谁有知识，人力知识

显性知识：知事、知因

隐性知识：知窍、知人

知识的“波粒二相性”

知识的类型

一棵大树的经历

1934年

我的生日是4月14日，出

身在阿恩斯贝格森林，原生是

种子，后来发芽成长。

1939年

我今年5岁。

因为有人在附近

开辟了一条新路，

我的树身倾斜了。

第二次世界大战

期间，我幸免遇

难。

1940年

我生长茂盛

居住的环境很好。

这里雨水多，春夏

季节阳光充足。

1950年

我的邻居遮住了我的

阳光，夺走了我的养分。

1958年

我的邻居搬走了，光线又好了。

1960年

有人随意掷下香烟蒂，森林着火了。我还算幸运，只是轻度烧伤，伤口现在痊愈了。

1962年

阳光充足，又是一个风调雨顺年。

1975年

干燥的气候持续了好几年，我几乎没有生长。

1978年

干旱的气候总算过去了，我现在生长良好。

1986年

该死的幼虫吃掉了我全部的叶子和叶芽，我浑身都痛!

1998年

喂!现在你还认识我吗?我就在你的眼前。我被伐木工送到哈根的造纸厂，制成纸张，印成学生课本，就放在你们的面前。

信息与知识

■信息素养(InformationLiteracy)是人们能够判断确定何时需要信息、并能够对信息进行检索、评价和有效利用的能力。信息素养包括信息意识、信息技能和信息伦理三方面：

■信息意识(InformationConsciousness)是指信息与信息事业在人们头脑中的综合反映，主要是指人们对信息重要性的认识程度和需求信息的迫切程度，以及捕捉信息、分析信息、判断信息和吸引信息的自觉程度。

信息素养

◆一次文