小学一年级语文部编版上册aieiui .pdfVIP

aieiui教学设计

教学目标设计

本课有6个部分

第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。放学

了，孩子们一个挨着一个，围坐在一位白头发、戴眼镜的老奶奶身边，听

奶奶讲故事。小圆桌上放着一杯水。其中“挨、奶、白、戴”提示ai的音，

“杯、围”提示ei的音，“水”提示ui的音。

学习第二部分是复韵母ai、ei、ui的四声。

内容

分析第三部分是声母与ai、ei、ui的拼读，包括两拼音节和三拼音节。

第四部分是词语，配有一幅情境图。奶奶带着小孙女愉快地玩耍，小女

孩正快步奔向奶奶。图的右边是两个带拼音的词语“妹妹、奶奶”，提示了

图中的人物关系，其中“妹、奶”是本课要认的生字。

第六部分是本课要求会认的生字“妹、奶、白、皮”以及要求书写的音

节词“páidui”.

学情本课是学生初次接触复韵母，对复韵母的拼读及构成不是很了解，学习过

现状程不会很顺畅，应充分利用书上生动的配图掌握音和形。

分析

1．熟练拼读声母与复韵母ɑieiui的音节。

重点

难点2.能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

预设

3．能准确地给音节标调。

（1）准确认读复韵母ɑieiui及其四声，并正确熟练地读准每一个

音节。

学习

目标（2）了解复韵母的标调规则，能在四线格中正确书写音节“páidu

设定

ì”

（3）能够自己拼读儿歌《小白兔》，做到富有节奏。

教学策略设计

媒体PPT

资源

方式讲授法、合作学习、自主学习

方法

教学过程：

一、复习旧知，创设情境

同学们，欢迎来到拼音王国，大家还记得单韵母家族的成员吗？

(ɑoeiuü),同学们记忆力可真好。

其中,ɑeiu他们单独住在一个房子里，太孤单了，于是他们就向拼

音王国的国王申请，都住在一起。国王说：“那你们房子的名字就要改变了，

你们叫什么呢”（板书：aieiui）

国王接着说：“那住在一起的单韵母就建立一个新的家族吧，复韵母家

族，(引出复韵母概念)但是，要通过我的考验哦”。国王给每个复韵母都设

了关，复韵母们非常着急，听说我们班的同学特别聪明，所以他们今天就

教学过来找我们帮助他们通关了，你们愿意帮忙吗？那我们一起帮忙吧!

结构

流程二、闯关游戏学习复韵母及其音节

（一）第一关，学习ɑi

1、教学ɑi的发音，

学生自主根据图片编“ɑi”的顺口溜。

（弟弟比姐姐矮ɑiɑiɑi,挨在一起ɑiɑiɑi等）

2、练习ɑi的四声，齐读，打乱顺序小组读。

3、教学三拼音节

A、出示g-ɑi=gɑi，请学生进行拼读，并复习二拼音节

B、出示g-u-ɑi=guɑi，请学生进行拼读，复习三拼音节的构成及练习

拼读

C、学生练习huɑi、kuɑi的拼读，并根据图片说说词语或者说一句话。

4、开火车拼读练习。

（二）第二关，学习ei

1、教学ei的发音，

学生根据图片编“ei”的顺口溜，学生自主思考，再与同桌交流讨论。

（砍柴发出的声音，ei哟ei哟，eieiei）

2、练习ei的四声，齐读，个人读。

3、拼读练习，先教学“l-ei=lei”,学生学习声母与ei