新版PEP五年级上册英语教案Unit_2_My_week_B_Read_and_write .pdfVIP

课题:Unit2MyWeek

PartBReadandwrite

教学内容

本节课是PEPBOOK5第二单元B部分P19中的Readandwrite

教学准备：

教具准备：课件，录音机，磁带，动词类教师卡片等。

教学目标：

1．知识目标：

（1）能理解、认读Readandwrite中吴一凡和机器人的对话，并能在实际情

景中运用。

（2）能够在情景中运用句型WhatdoyouhaveonFridays/...?Ihave...

Doyouoftenplaysports/...?Yes,Ido./No,Idon’t.

Whatdoyouoftendoontheweekend?Ioften...SometimesI...

(3)能够根据提供的信息模仿对话、补全新的对话。

2．能力目标：

能够按照正确的意群及语音、语调朗读Robin的建议，理解建议内容并

仿写句子。

3．情感目标：

通过学习，让学生学会合理利用周末，加强体育锻炼，做到有张有弛、

劳逸结合。

教学重点：

能够灵活运用所学句型于实际生活中，能看懂计划表，设计健康的计划表。

教学难点：

运用句型“Youshould...”给别人建议。

教学过程：

一、Warm-upandrevisions

1.Letssing:Daysoftheweek

2.Free-talk:

T:Hello!Boysandgirls.Howareyou?

S:Iamfine,thankyou!

T:Whatdayisittoday?

S:ItsMonday.

T:WhatdoyouhaveonMondays?

S:Wehave...onMondays.

3.Revisethewordsaboutclasses.Thenmakedialoguesinpairs.

4.T:Howaboutontheweekend?Doyouhaveanyclasses?

S:No,Idont.

T:Thenwhatdoyoudoontheweekend?(板书句子)Letsguessandsay.

UseIoftentoanswer.(板书句子)

5.Letschant:

Monday,Monday.WhatdoyouhaveonMondays?

Ihaveartandmathclass.

Mondayisfunforme.

Sunday,Sunday.WhatdoyoudoonSundays?

Ioftenpaintorplayfootball.

Sundayissweetforme.

二、Presentation

1.Showaschedule,teachthewordschedule.

T:Look!Thisisaschedule.Whocantellusthemeaningofschedule?

S:计划表，安排表。

Mon.Tues.Wed.Thur.Fri.Sat.Sun.

2.T:Whosescheduleisthis?Letssee.(课件出示Robin的头像)

Ss:Robins!

T:Yes.Look!Robinhasacolourfulweek.

T：DoyouhaveanyquestionstoaskRobin?

S1:Robin,Robin!Whatdoyoudo