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(名师选题)部编版高中语文填空题基础知识题库

填空题

1、说出婉约派的三个代表人物。

答案：柳永、秦观、李清照等。

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和

谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺

铸、周邦彦、李清照、李煜等。

2、解释词语。

曲学阿世：

哗众取宠：

顺风使舵：

错综纷繁：

答案：曲学阿世：指学些邪门歪道的东西，以迎合时尚。

哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。

顺风使舵：比喻顺着情势改变态度(含贬义)。

错综纷繁：指头绪纷繁，变化多端。

本题考查学生理解成语意思的能力。

解析略。

3、给加线生字注音。

青蒿素(疟疾)(精髓)(奎宁)(肆虐)()羟基(衍)生物(砒霜)(刨根究底)

(撒手)人寰(湮没)(惊诧)(栅栏)(畏葸不前)(五彩斑斓)(目眩)(鄙)

视(杜撰)(怪诞)()

答

案：hāonüèsuǐkuínüèqiǎngyǎnpīpáohuᾱánnychàxzhǐàlánxubǐànzh

uàndàn

本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

考生可以结合字形和字义来识记字音。如“斓”是形声字，声旁是“阑”，读“lán”；如“眩”的声旁是“玄”，但“玄”

读二声，“眩”读四声；又如栅“”是多音字，可以读作“shān”，组词光栅“”，也可以读作“zhà”，组词栅栏“”；如

羟基“”是一个化学名词，由氢和氧两种原子组成的一价原子团，也叫氢氧基；又如“鄙”，古字形上部像城市，

下部为城外的粮仓。从字形上看，鄙“”的造字本义就是指城外的粮仓或者农田。鄙字又指公卿大夫的封地、

食邑，一般在郊外的远处，因而鄙也指边远之地，引申为粗俗、浅薄之义。

4、给下面加点的字注音。

沁园春(舸舰()寥廓)()

．．．．

峥嵘(挥斥方遒)(浪遏)飞舟()

．．．．

答案：nqìgěliáokuzhòēngróngqiúè

本题考查学生识记常用字字音的能力。

本体易读错的字音有：舸“舰”的舸“（gě）”、挥斥方遒“”的遒（“qiú）”、“浪遏飞舟”的遏（“è）”。

5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

反映20世纪前叶教育状况的著作《过去的中国》，记录了许多人对中学的回忆。南开大学某生富有文学才华，

但数理化成绩不佳。毕业考试时，他物理交了白卷，但心有不甘，即兴在卷上填词一首，调寄《鹧鸪天》。

物理老师水平之高、态度之严谨，校内有口皆碑。他评该生的卷子，也在上面赋诗一首：卷虽白卷“，词却好

词。人各有志，给分六十。”于是该生顺利毕业，并考入西南联大法律系，毕业后先在北大法律系任助教，后

任职法院，成绩斐然。

下列议论文标题中，最不适合的两项是()

A．《请给偏才“”打开一扇门》．B《伯乐“”和千里马“”》

C．《论机会》．D《规则诚可贵，育人价更高》

E.《考试不是评价人才的唯一标准》

答案：BC

本题考查学生拟写作文标题的能力。

本则材料讲述了一位学生和一位老师的故事，学生交物理白卷，但写了一首诗，按照常理，老师会给得零分，

但是这位老师考到了这位学生的长处，破例给分60，足见得这位老师对学生的赏识，给学生一个机会；从当

今的考试制度来看，虽然分数是选拔人才的重要标志，但是在材料中，这位老师更是在赞扬学生，这样激发

了学生写诗的积极性，同时，要考虑的是，不能以分数的高低来评价学生。在拟写标题时，注意内容准确恰

当，符合中心，并能表明自己的观点。

B.理解不够准确，材料不是识别人才，赏识人才的意思，材料中的老师是没有难为“”这个同学，因此不是伯乐

和千里马的关系；

C.题目太简单，太空洞，没提