部编版八年级历史上册《第2课第二次鸦片战争》说课稿 .pdfVIP

部编版八年级历史上册《第2课第二次鸦片战争》说课稿

一.教材分析

部编版八年级历史上册《第2课第二次鸦片战争》这一课，主要讲述了第二次

鸦片战争的发生背景、过程及其对中国历史的影响。通过学习本课，学生能够了解

第二次鸦片战争的起因、经过和结果，认识其对中国近代史的重要意义。教材从多

个角度全面展示了第二次鸦片战争的历史画卷，使学生能够深入理解这段历史。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对鸦片战争有一定的了解。但

第二次鸦片战争与第一次鸦片战争在时间上相隔较近，学生可能会容易混淆两者。

此外，学生对于战争中的具体细节和人物可能了解不多，需要通过本课的学习来丰

富他们的知识体系。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够准确地记住第二次鸦片战争的发生时间、经过

及其主要战役。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，学生能够分析第二次

鸦片战争的原因、过程及其对中国历史的影响。

3.情感态度价值观：学生能够理解第二次鸦片战争对中国近代史的影响，

培养学生的爱国情怀，提高学生的历史责任感和使命感。

四.说教学重难点

1.教学重点：第二次鸦片战争的起因、经过、结果及其对中国历史的影

响。

2.教学难点：第二次鸦片战争中的重要战役、人物以及其背后的历史意

义。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等，激发学生

的学习兴趣，培养学生的独立思考能力和团队协作能力。

2.教学手段：运用多媒体课件、历史地图、图片等教学资源，帮助学生

直观地了解第二次鸦片战争的历史背景和过程。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示第一次鸦片战争的图片和地图，引导学生回顾第

一次鸦片战争的历史，为新课的学习做好铺垫。

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解第二次鸦片战争的起因、经过、

结果。

3.合作探讨：学生分组讨论，分析第二次鸦片战争的原因、过程及其对

中国历史的影响。

4.教师讲解：针对学生讨论中的难点问题，教师进行讲解，重点阐述第

二次鸦片战争中的重要战役、人物及其背后的历史意义。

5.案例分析：通过分析第二次鸦片战争中的具体案例，让学生深入理解

战争对中国近代史的影响。

6.课堂小结：教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识。

7.课后作业：布置相关课后作业，让学生进一步巩固本节课所学内容。

七.说板书设计

板书设计如下：

第二次鸦片战争

时间：1856年-1860年

原因：英国、法国不满足既得利益，企图扩大在中国的市场

•1856年：英法发动战争

•1860年：攻占北京，火烧圆明园

结果：中国战败，签订《北京条约》

影响：加深了中国半殖民地化程度，加速了清王朝的衰亡

八.说教学评价

本节课的教学评价主要从以下几个方面进行：

1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、提问等情况，评

价学生的参与度。

2.学生作业完成情况：检查课后作业的完成质量，评价学生对课堂所学

知识的掌握程度。

3.学生历史知识运用能力：通过课堂提问、讨论等方式，评价学生运用

历史知识分析问题的能力。

4.学生情感态度价值观的培养：观察学生在课堂上的表现，评价学生对

爱国情怀、历史责任感等方面的培养情况。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思以下几个方面：

1.教学内容：是否全面、准确地传达了第二次鸦片战争的历史知识。

2.教学方法：是否激发了学生的学习兴趣，培养了学生的独立思考能力

和团队协作能力。

3.教学手段：是否有效地帮助学生直观地了解了第二次鸦片战争的历史

背景和过程。

4.教学评价：教学评价是否全面、客观地反映了学生的学习情况。

5.教学改进：针对教学中的不足，思考如何改进教学方法、手段，以提

高教学质量。

知识点儿整理：

1.第二次鸦片战争的起因：英国、法国不满足既得利益，企图扩大在中