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五邑大学本科教学
《物流管理》课程教学大纲（2022版）
一、课程基本信息
物流管理
课程名称
LogisticsManagement
课程代码003E2210课程性质必修/限选
开课院部经济管理学院课程负责人刘联辉
课程团队刘联辉，罗俊，骆达荣、叶一芃、靳向宇
授课学期3学分/学时2/32
理论实验实训
4800
学时学时（含上机）
课内学时32
实习0其他0
适用专业市场营销/电子商务/金融
授课语言中文
能应用管理学基本原理与经济学基本分析方法，理解管理意义、要素、职能
对先修的与经济运行的规律，具备经济管理人员的专业素养与思维理念，有一定的经
要求济现象识别、分析、判断能力与管理问题洞察、挖掘、处理能力。先修课程：
管理学、经济学。
对后续的为后续课程提供物流基础理论与原理支持，使学生初步具备物流管理的专业
支撑思维、理论运用与创新能力，形成解决物流领域实际问题的理论基础。
导入马克思资本论的商品二重性，说明物流活动的重要性及其内在的经济规
课程思政
律，结合科学发展观、习近平的“一带一路”倡议思想讲述物流合理化意义
设计
与构建国际物流网络的必要性。
结合本课程的教学内容和进程，介绍最近几年出现的新型物流企业与创业历
创新创业程。创设一系列情境项目，系统模拟和工作流程，如公司计划制定、公司活
教育设计动组织、使学生扮演制造商、批发商、零售商和顾客，从事各自的业务活动，
在教学中体现物流学相关的创新创业活动实践。
本课程是物流专业基础课程与必修课程，也是物流学科体系入门启蒙课程与
原理课程。通过该课程学习，使学生能准确认识物流有关基本概念的内涵、
物流概念的产生及其发展趋势，区分物流与其他经济活动的关系，把握物流
课程简介的功能要素、系统构成、运行规律、经济机理与管理原理，对社会、行业、
国际、区域、企业物流运行体系有一个初步的轮廓与框架，能运用经济学、
管理学的相关理论原理解释物流现象。课程教学方法主要是基于“面向产出”
理念，采用课堂讲授、视频录像、案例分析与讨论、课后调研与作业。
2
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求
理解物流概念，了解物流系统构
3.3理解物流管理与规划的原
成与功能要素，掌握物流系统运
1理与方法，具备分析解决物流3知识结构
行的基本原理、管理方法与原则
与供应链管理及其规划问题要求
要求，知晓物流合理化的技术路
的专业理论知识。
径。
能对物流运营业务进行操作处
理，具
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