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青春期健康教育主题活动计划

一、指导思想和工作目标

结合学校德育工作计划，坚持以学生为本，从学生实际出发，针对性开展心理健康教育，

努力营造良好的校园心理氛围，使学生在和谐向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶

冶心理品质。立足教育，重在指导。向全体学生普及心理健康知识和心理调节方法，树立心

理健康意识。充分开发学生潜力，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格健全发展。

二、活动主题与时间

活动主题：“青春健康行”

三、活动安排

1．青春期健康教育在生理卫生课、思想品德课中渗透，在主题班会活动中

进行专题讨论。采用互动式教育，即师生互动、同伴互动，对共同关心的问题进

行平等、友好、和谐的对话、交流。

2．通过召开广播会、黑板报、墙报专栏宣传咨询等加强青春期健康教育。3、

专题讲座：邀请心理、医学等相关专家、医生进行面授。

3．放发宣传资料并组织青少年进行青春期健康教育知识测试。

4.结合暑期教育组织青少年到文化示范户家参与青春期知识有奖答题、观看

青春期健康教育VCD片等。

6．学校通过家长会等途径向家长宣传青春期健康教育的目的、意义、教育

内容与原则，普及青春期健康教育知识，帮助家长了解和掌握青春期健康教育的

方法，使家长主动关心子女的健康与人格发展，共同促进学生身心健康。

四、活动要求

1．统一思想，加强领导。青春期健康教育是保护和促进青少年健康快乐成

长、贯彻落实《人口与计划生育法》、推进实施素质教育的重要举措，充分认识

这项工作的重要意义，统一思想，加强领导，指派专人负责此项工作，保证宣传

教育活动的顺利开展。

2.通力合作，形成合力。开展青春期教育，是计生、团委和教育部门的重要职责，在实

际工作中要密切合作、互相支持，共同将这项工作落到实处。

2012.3

青春期健康教育实施方案

青春期是青少年生理、心理急剧变化的时期，也是青少年世界观、人生

观、价值观逐步形成的关键时期。随着社会经济的全面发展和人民生活水平的

提高，加之受到各种性文化传播媒介的冲击、家庭结构的变化、社会利益主体

的多元化及其社会经济地位差别的扩大，在青少年学生中开展青春期健康教育

帮助他们顺利渡过青春期是十分重要的，也是非常必要的，这对促进青少年学

生健康成长具有十分重要的现实意义，在青少年学生中开展青春期健康教育系

列活动。

一、指导思想:

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从学习实践科学发展

观和构建社会主义和谐社会的高度，通过广泛深入开展青春期健康教育活动，

加强青少年学生性与生殖健康教育，提高他们性生理、性心理与生殖健康知识

水平，引导他们以正确的态度、科学的方法解决成长过程中性与生殖健康问题

的困惑，增强他们的自我保护能力，帮助他们顺利地渡过青春期。

二、主要任务:

1、提高中学生青春期健康知识水平，帮助他们了解青春期身心的各种变化认

识这些变化的正常性和必然性，引导他们对这些变化持正确的态度。

2、引导中学生从性心理健康和性道德规范的各个方面要求自己，提高与异性

平等交往的水平，培养自尊、自信、自爱和自我保护的意识及社会责任感，掌

握有利于缓解青春期身心变化带来的压力的能力，为成年后安全、健康和负责

任的行为打好基础。

3、培养中学生良好的意志品质，使其珍爱生命、抵制诱惑，不吸烟、不喝

酒、不沉迷网络游戏、远离毒品、塑造健全人格。

三、活动主题：

成长关怀——青春健康教育

四、活动原则：坚持适时、适度、适当；坚持逐段推进；坚持潜移默化。

五、活动保障:

1、完善心理咨询室，开设箱庭疗法。

2、做好相关活动材料收集。

六、教育内容:

主要开展包括青春期性生理教育、性心理教育、性道德规范教育、性法制

伦理教育、性审美教育、预防性疾病传播尤其关于预防艾滋病宣传，以及远离

毒品、珍惜生命等方面的教育。

2012.4

沿河第三中学加强青少年心理健康青春期教育

如何加强对青少年心理健康教育指导？这是不少中