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《电力系统暂态分析》课程教学大纲

课程编号：

课程名称：电力系统暂态分析

英文名称：PowerSystemTransientStateAnalysis

课程类型：专业课

课程要求：选修

学时/学分：48/3.0（讲课学时：40实验学时：8上学时：0）

适用专业：电气工程及其刍动化（电力系统及其自动化方向）

一、课程性质与任务

本课程是电气工程及其自动化专业的主要专业必修课之一。

通过本课程的学习，使学生掌握电力系统的基本概念：电力系统数学模型的建立及参数计

算；简单电力系统稳态运行时电压及功率分布计算；复杂电力系统潮流计算方法：电力系统

电压及频率安排的意义及方法；通过对电力系统在稳态运行时的数学建模及电网运行参数的计

算，提高学生分析和解决电网稳态运行时的技术及经济问题的能力。另外，通过应用计算

对电力系统稳定运行进行分析和计算，提高学生在电力系统中计算的应用水平。

二、课程与其他课程的联系

先鲫格脂《物喷、《邨各刷1》、《曲I学》、《助翁粉析》相

课程：继《电保护》、《电力系统自动微、《电力系统调度自动化》

三、课程教学目标

I.作为电气工程及其自动化专业本科生的学科基础课，本课程既能适合不同的专业方

向，又应注重夯实基础理沦知识，强调培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

2.课堂教学过程从严要求，通过不定期点名督促学生养成不迟到、不早退、不缺课的

良好习惯，逐步培养学生具有较强的职业道德社会责任感；

3.系统讲解本课程的基本理论和知识，并对本专业的前沿发展现状和趋势在课堂教学

过程中适时补充，使学生对本专也技术发展趋势有比较清晰的了解：

4.注重培养学生的分析问题能力、理解综合能力以及设计和实验研究能力，要求学生

能够深刻理解本专业基本概念，掌握工程设计的基本原则和规范要求，选择最合适的方法来对

变电站主接线的设计，初步具有综合运用本学科理论和技术手段对新技术、新工艺和新设备

进行研究、开发和设计的能力；

5.通过对电力系统的稳态分析与计算，例如通过输电导线线径的选择和系统无功补偿

的效能与作用，培养学生的工程伦理素养；

6.通过教学应使学生了解电力工程与其他课程的相互关系，例如建立电力工程和高等数

学、大学物理、电路和电磁场之间的关系，培养学生系统全面理及应用基础知识的能力。

7,注重培养学生的外语能力和文献资料查询能力，结合电力系统学科的发展情况，有针

对性的推荐学生阅读一些专业文献，并鼓励学生围绕课空教学内容，充分利用互联网和数字

图书馆等现代化手段，自主搜寻和查阅相关参考资料，从而提高学生快速获取新知识和新信

息的能力，以便适应技术和应用的发展，具备终身学习的