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幼儿教育活动方案通用15篇
幼儿教育活动方案1
活动目标
1.了解自己是从哪里来的。
2.通过游戏能感受到妈妈孕育宝宝的辛苦。
3.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备
课件准备:“怀孕的准妈妈”图片;《我从哪里来》故事音频及图
片。
物质准备:皮球若干。
活动过程
一
出示图片令幼儿观察,猜测自己是从哪里来的
——仔细观察图片,你发现了什么?
——那我们是从哪里来的?
二
播放故事及图片,初步了解自己是从哪里来的
——小朋友们,你们想知道自己为什么会出现在妈妈的肚子里吗?
——让我们从故事中找一找答案吧。
三
组织幼儿玩游戏,感受妈妈孕育宝宝的辛苦
1.教师讲述玩法。
2.体验结束交换角色继续游戏。
四
师幼交流当“准妈妈”的感受
——经过刚才的游戏,你有什么感受?
——你想对妈妈说些什么呢?
活动反思:
成功之处:上好一节科学活动,特别是有关宝宝出生方面的课,有
一定的难度。如果把握不好,会变得很枯燥,我充分利用课件将深奥的
知识简单化,使孩子明白一个生命史如何起源的,更体验到母亲的艰辛,
在孩子的言行中有不少宝宝明白自己是妈妈生出来的。相信这节课后,
他们明白,一个生命创造是爸爸妈妈共同努力的。
不足之处:如果能请一位怀孕的妈妈或医生阿姨讲述妈妈怀孕时的
艰辛,讲讲宝宝出生时的故事,幼儿会更感兴趣,记忆会更深刻。
幼儿教育活动方案2
为了全面贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,让科学
育儿知识真正深入幼儿园,走进千家万户,做到家喻户晓,深入人心,
形成有利于幼儿健康成长的良好环境,根据上级部门要求和本区域实
际,制定本活动方案。
一、活动主题
让《指南》精神走进千家万户。
二、活动时间
年5月20日至6月20日。
三、活动内容
围绕活动主题,重点以提高教师实践能力、解决家长育儿困惑、增
进科学保教共识三方面为主要内容,具体如下。
(一)让《指南》精神植入幼儿园,提高教师实践能力。
1.加强学习。组织教师认真学习《指南》精神,开展学习笔记、学
习心得等评比交流活动。以工作坊的形式,开展青年教师学习《指南》
经验交流会。
2.加强实践。科学运用《指南》,开展好日常保教活动。积极开展
好半日活动开放日活动,在实践中践行《指南》。
3.专家引领。聘请幼教专家,结合实际,开展《指南》讲座和交流
活动。
(二)让《指南》精神深入家庭,解决家长育儿困惑。
1.多渠道、多形式开展宣传活动动。各幼儿园充分利用幼儿园宣传
栏、悬挂宣传标语、下发《指南》宣传单等形式,有计划的宣传《指南》
理念。
2.各幼儿园结合庆六一活动,家长开放日活动,开展多种形式的教
育指导服务,如:亲子游戏、家长会、主题活动等,积极解答家长育儿
困惑,帮助家长学习理解《指南》,提高育儿能力。
3.各幼儿园利用家校路路通公益平台,向家长征集《指南》学习心
得,宣传推广《指南》精神。
(三)让《指南》精神走进社区,增进科学保教共识
1.依托乡镇、街道、各级妇联等力量,开展形式多样的`家长学校,
开设形式多样的社区宣讲活动,增进社区各界对科学保教的共识。
2.统整0~6岁早期教育指导的力量。借助本区域17个0~3岁早
期教育指导中心的力量,积极普及《指南》理念,传播公众关心的育儿
话题,让科学育儿知识尽早走进千家万户。
四、具体工作
1.统一部署,加强领导。各办园联盟组长、公民办结对园园长要加
强指导、加强交流,形成上下联动的良好格局。根据实施方案,结合幼
儿园特点,紧扣主题,精心设计,认真实施。把宣传月活动作为传播科
学育儿知识,争取社会支持的重要契机,与规范办园行为、提高保教质
量紧密结合起来。
2.强化落实,务求实效。各幼儿园根据实施方案,结合实际,认真
制订好具体实施方案,明确活动的时间、内容等,抓落实,求实效。
3.6月中下旬,区教育局将汇总活动实施情况,开展总结表彰活动。
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