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幼儿园观摩活动总结

幼儿园观摩活动总结15篇

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情

况进行评价与描述的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让

我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大

家整理的幼儿园观摩活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园观摩活动总结1

为了有效改进幼儿园课程开展的时效性和科学性，我园于20xx年

1月4日至5日举行了全体教师观摩活动，准备观摩课的两位教师积极

投入到这次观摩教学活动中，教学活动的内容分别为新课改背景下幼

儿园区域角活动的展开和五大领域之一语言领域课程的实施。参与观

摩课的两位教师在前期做了充分的准备工作，从教具、教案、说课稿

各个环节都反映着两位老师对这次观摩活动的重视程度。相信这次观

摩活动的成功开展，有进一步推进了我园教育教学工作的质量水平，

同时此次活动的开设，有位教师们交流学习搭建了有效的平台。

区角活动已成为当前幼儿园实施素质教育，推进幼教改革的一种

重要的教育活动形式，它使幼儿教育过程真正建立在幼儿全体性实践

活动的基础上，从而实现幼儿园教育活动的根本性变革，促进幼儿全

面素质的形成、发展和提高。但孩子们真正在区域活动中又收获些什

么是我们参加观摩活动的每位教师值得思考的问题。

在语言领域的观摩课程上，教授也准备了有趣的素材、富有是到

感、贴近幼儿生活，并且有一定的挑战性；教师调控课堂能力强，师

幼关系民主平等；围绕课程目标层层递进，能很好的抓住关键性提问，

环节设置合理，过渡自然，深受幼儿的喜爱。同时，激发了幼儿学习

的兴趣，老师的提问让幼儿发挥想象，这样达到了预期的教学效果，

让孩子在一个轻松愉快的讲述空间里大胆、积极、主动、让幼儿的语

言表达能力在愉快的体验中得到发展。整节活动，幼儿讲述的兴趣很

浓厚，能够大胆发挥自己的想象，培养了幼儿语言的完整性，发展幼

儿的观察力及口语表达能力。

这次的观摩活动让所有老师感触较深的是“冰冻三尺非一日之

寒”，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学

机智、以及活动后的反思，都显示了他们扎实的教学基本功和较好的

专业化水平，这给我们全体教师的启示是，必须在日后的每日活动中

认真对学习材料进行深入分析，只有不断实践，不断积累教学经验，

才能灵活掌握教学机智与应答，促使自己专业化水平更好、更快的发

展。通过这次活动，我们也看到了我园老师的敬业精神，和对每一个

孩子的耐心、细心。

幼儿园观摩活动总结2

xx月x日——xx日，我园组织了集体教学观摩研讨活动，xx位一

线教师提供的五大领域xx节活动课，为老师们提供了一个个生动的研

讨情境，大家在听课、自我反思、共同研讨中发现问题，解决问题，

活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有经验进行学习、如何

设计教学情境、如何通过材料的投放实现体育教学活动的梯度等问题

有了更加明晰的认识，在研讨中形成了基于教师个人经验的教学方法

与策略。具体情况总结如下：能根据幼儿的现有水平重新确定目标，

而不是对目标的照搬照用。

许多老师在拿到内容以后，都深入的去分析解读教材内容，并重

视对孩子现有水平的分析，在此基础上对原活动目标进行取舍和添加，

制定出更加符合幼儿实际的教学目标。如：美术活动《未来的车》原

目标是能大胆想象未来的车，并用绘画的形式创造性地表现，比较笼

统，根据当前中班幼儿对车的相关经验少，对未来车更没有明确清晰

的认识，实现起来有一定难度的情况，王巧霞老师将目标确定为1、引

导幼儿从自己的生活实际出发，发挥想象力，画出新式的汽车，激发

幼儿创造性绘画的热情和兴趣;2、引导幼儿说出自己设计的未来车的

优点及给人们生活带来的好处，引导孩子从生活中有汽车的运用引发

的问题入手，启发幼儿想像绘画，让孩子的想想有据可依，降低了难

度，更加适宜;张延君老师的体育活动游乐场里真有趣，在实际了解幼

儿的基础上将做的高度进行调整，又50改为60厘米，从而更加适合

本班孩子。还真有许多老师都对原目标进行了改进，将目标真正看做

活动出发点和归宿点，围绕着目标设计组织活动，这是本次活动的一

大亮点。重视活动情境的创设与利用。大部分老师都将内容巧妙地渗

透于不同的情境中进行，激发了幼儿参与活动的兴趣提高了活动的效

果。

如;宋静老师引导孩子在“饼干屋”中品尝并干，了解做法，并帮

助小兔做饼干;康玲老师引用“帮老鼠娶新娘”的情景体