2024年-幼儿园-大班社会《垃圾分类》微教案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

垃圾分类

铜川市王益区第一幼儿园李婧

【活动目标：】

1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。

2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

3.?愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。

【核心要素】：

有垃圾不乱丢会分类再利用

宣传员要牢记爱坏境靠大家

【活动准备】：

幼儿操作材料（垃圾分类图片等）、垃圾分类的视频等

活动过程：

一、教师提问：“我们每天都在制造垃圾，可是你们知道这些垃圾都到哪儿了呢”引导幼儿思考是去了垃圾场？埋在地下？被废弃了？送到了养殖场，还是去了回收站？

1.是再次提问“垃圾到底去了哪？”

2．师：小朋友们你们知道吗，在我们的世界上每一个人，每一天都会产生很多很多的生活垃圾，在太平洋上人们产生的塑料垃圾已经形成了“第八大陆”。

3.师引导幼儿观察，地球妈妈因为环境被污染都留下了眼泪。

4.师再次引导幼儿想想这些垃圾应该如何处理？

幼儿：漏天堆放！

师：那我们看一看漏天堆放有怎样的危害呢？

5.师普及垃圾漏天堆放的危害；

6.师引导幼儿说出垃圾应该分类回收。

7.师放动画视频让幼儿了解垃圾应该如何分类。

二、师重点讲述垃圾应该如何进行分类

1．师：看完视频，咕力告诉我们，垃圾可以分为“可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾”四类。

2．师：（出示四种不同图标）是带领幼儿一起来分一分。

3．师：（出示塑料瓶，玻璃瓶，废纸、金属等）“属于什么垃圾？

幼：（看图片标志）可回收垃圾！

师讲解可回收垃圾的种类，方法以及对环境的影响。

4．师：（出示剩饭，橘皮，烂菜叶等）“属于什么垃圾？

幼：（看图片标志）厨余垃圾！

师师讲解厨余垃圾的种类以及如何处理厨余垃圾。

5.师：（出示废手机、废电池等）“属于什么垃圾？

幼：（看图片标志）有害垃圾！、

师讲解可有害垃圾的种类以及对人类环境的危害。

6.师：（出示建筑工地垃圾，陶瓷等）“属于什么垃圾？

幼：（看图片标志）其他垃圾！、

三、活动结束

播放垃圾分类的图标以及各种垃圾让幼儿尝试分类。

四、结束部分

小朋友，真能干，现在我们就告诉我们身边的爸所有人让他们一起来将垃圾分类，保护环境。那样我们的地球就会变成更加的美丽。

【活动延伸】：

1．将垃圾分装桶放在活动室的一角，让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

2．向父母宣传垃圾分类的意义，并付诸实践。

【家园互动】：

1.家长在有垃圾要进行处理的时候和孩子一起学习如何进行分类。

2.家长可以和孩子一起制作分类标志，然后贴在自己家的垃圾桶上，让孩子在生活中也可以常常做到垃圾分类。

3.请家长陪同孩子在外就餐或者游玩时，主动的向别人宣传保护环境和进行垃圾分类的知识。