幼儿园大班数学教案《对称王国》及教学反思[5篇] .pdfVIP

幼儿园大班数学教案《对称王国》及教学反思[5篇]

第一篇：幼儿园大班数学教案《对称王国》及教学反思

《大班数学教案《对称王国》含反思》这是优秀的大班数学教案

文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学教案

《对称王国》含反思！

设计背景：

进入大班后，孩子们对对称的概念已有初步的了解，但“对称图

形”这一知识点孩子们却没有接触过，为了让孩子们了解什么是对称，

通过动手、动脑，判断是否对称，感受对称的美，设计了这节活动。

活动目标：

1.理解对称的含义，能正确地判断图形是否对称。

2.能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称

性。

3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。

4.培养幼儿比较和判断的能力。

5.发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

白板课件、操作纸、剪刀、小篓子若干。

活动过程：

一、故事导入

教师通过讲述故事创设情境激发幼儿活动兴趣。

二、拯救女王

通过创设闯关情境突破教学重难点。

1、通过第一、二、三关理解对称的含义，能正确判断图形是否对

称。(重点)

第一关：找一找

教师通过出示一半的爱心，激发幼儿寻找它的另一半把爱心复原。

教师总结：像这种左右两边大小、形状一样的，对折后能完全重

合的图形，我们叫它对称图形。这条直线就是它的对称轴。

第二关：折一折

通过动手折图形判断图形是否对称，鼓励幼儿探索发现同为对称

囹形，对称轴的数量不同。

教师总结：原来在对称图形中，有的像半圆形只有一条对称轴，

有的像正方形有几条对称轴。

第三关：分一分

请幼儿把它们分一分，把对称的放在笑脸框里，不对称的放在哭

脸框里。[教案来自：快思教案网.]

2、通过第四、五关知道相对称的两个正方形到对称轴的距离相等。

(难点)

第四关：摆一摆

请幼儿把『F方形摆一摆，让它们和左边的图案相对称。

第五关：拼一拼

请幼儿6人一组合作拼一拼，在左边拼出一个小士兵和右边的小

士兵相对称。

三、女王送礼物

出示女王图片，介绍女王的王国叫“对称王国”。

出示礼物图片，引导幼儿把礼物完整的变出来。

活动延伸：

剪一剪

请幼儿带坐礼物回教室动手剪一剪。

教学反思：

大班幼儿的探索欲望越来越强，此活动中设计了闯关形式，极大

地吸引了幼儿。通过活动，我进行了深刻的反思，收获颇多：

1.环节清晰明了。

活动的整个环节很清晰，通过拯救女王而闯关明确了任务，设计

了“找对称爱心——折对称图形——分一分对称物品——摆出左右对

称的图形”4个难关，每一个关口都有关于对称的学习与练习;在教学

的具体环节上，让小朋友们动手参与也是非常突出的一个特点，折纸

游戏有效地增加了每一个小朋友参与和成功的体验。

2.电子白板与PPT相结合。

白板的种种功能为小朋友理解对称提供了有益的帮助，它完全取

代了黑板，打破了教师在使用多媒体课件教学时只能坐在电脑前使用

鼠标的限制，给教师更多的发挥空间，使教学更加生动，提高学习效

率、改善学习效果，并且改变传统的教育方式，使孩子获得更多的知

识和学习兴趣。

大班数学教案《对称王国》含反思这篇文章共3286字。

第二篇：幼儿园大班数学教案《对称》及教学反思

大班数学教案《对称》含反思适用于大班的数学主题教学活动当

中，让幼儿操作体验中提高动手能力，学会裁剪简单的对称图形，学

习“对称”这一数学知识点，大致了解“对称”这一含义，让幼儿体

验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班数学《对称》含反思教案吧。

活动目标

1、学习“对称”这一数学知识点，大致了解“对称”这一含义。

2、操作体验中提高幼儿的动手能力，学会裁剪简单的对称图形。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

活动重难点

侠义理解“对称”的含义，在操作体验的过程中运用其知识点，

把学以至用放在幼儿的教学课堂。

广义理解“对称”，提高幼儿的动手操作能力，体验其学习的乐

趣。

活动流程

一.“玩”