新五四制青岛版三年级数学上册全册教案 .pdfVIP

新五四制青岛版三年级数学上册全册教案

一、教学内容

1.时、分、秒的认识

2.认识平面图形

3.两位数加两位数

4.两位数减两位数

5.乘法口诀（一）

6.乘法口诀（二）

7.小数的初步认识

8.数据的收集与整理

二、教学目标

1.让学生掌握时、分、秒的概念，学会计算时间，提高时间观念。

2.培养学生对平面图形的认识，能正确识别和命名各种图形。

3.使学生熟练掌握两位数加减法的运算方法，提高计算速度和准

确性。

4.让学生掌握乘法口诀，提高乘法运算能力。

5.培养学生对小数的初步认识，能进行简单的小数计算。

6.培养学生收集、整理数据的能力，学会用数据说话。

三、教学难点与重点

1.教学难点：两位数加减法的运算，乘法口诀的掌握，小数的初

步认识。

2.教学重点：时、分、秒的认识，平面图形的识别，数据的收集

与整理。

四、教具与学具准备

1.教具：时钟模型，平面图形卡片，计算器，小数点卡片。

2.学具：学生用计算器，练习本，画图工具。

五、教学过程

1.导入新课：通过实际情景引入，如讲述钟表的故事，引导学生

关注时间。

2.教学新课：

（1）时、分、秒的认识：展示时钟模型，让学生观察并说出时钟

的三个指针分别代表什么。

（2）认识平面图形：展示各种平面图形，让学生观察、识别并命

名。

（3）两位数加减法：通过例题讲解，让学生掌握计算方法，并进

行随堂练习。

（4）乘法口诀：带领学生朗读乘法口诀，并进行背诵比赛。

（5）小数的初步认识：通过购物情境引入小数，让学生学会小数

的读写和计算。

（6）数据的收集与整理：让学生分组进行数据收集，然后进行整

理和分析。

3.巩固练习：针对每个知识点进行相应的练习，巩固所学内容。

六、板书设计

1.时、分、秒的认识：画出时钟模型，标注三个指针。

2.认识平面图形：画出各种平面图形，标注名称。

3.两位数加减法：列出算式，标注计算步骤。

4.乘法口诀：列出乘法口诀表。

5.小数的初步认识：列出小数的读写和计算规则。

6.数据的收集与整理：展示数据收集表格。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）写出时钟的三个指针分别代表什么。

（4）背诵乘法口诀表。

（6）收集家庭成员的年龄数据，并整理成表格。

2.答案：

（1）时、分、秒。

（2）正方形、长方形、三角形、圆形。

（3）77，22。

（4）略。

（5）6.3，3.2。

（6）略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生的学习情况，针对困难点进行讲解，提高教学

效果。

2.拓展延伸：

（1）开展时间主题班会，让学生分享节约时间的方法。

（2）进行平面图形创意画比赛，培养学生的想象力。

（3）组织口算比赛，提高学生的计算速度。

（4）开展乘法口诀接龙游戏，巩固乘法知识。

（5）让学生尝试用小数进行购物计算，提高实际应用能力。

（6）进行家庭作业展示，让学生互相学习、交流。

重点和难点解析

1.两位数加减法的运算

2.乘法口诀的掌握

3.小数的初步认识

4.数据的收集与整理

5.教学过程中的实践情景引入和例题讲解

一、两位数加减法的运算

1.位数对齐：要求学生将两个数的相同数位对齐，便于进行逐位

计算。

2.进位与退位：当某一位相加结果超过10时，需要向前进位；

当某一位不够减时，需要从前一位借位。

3.列式计算：通过列式计算，让学生更直观地理解加减法运算过

程。

二、乘法口诀的掌握

1.口诀记忆：通过朗读、背诵、比赛等形式，帮助学生熟练掌握

乘法口诀。

2.口诀应用：在实际计算中，引导学生灵活运用乘法口诀，提高

计算速度