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美术中的比列知识：物体的长、宽的变化，可以给产生不同的比例效果，适度的比例可以给
人带来美的感受。9册P8
中国画：丈山尺树寸马豆人黄金分割比列：长:宽=1:0.618
文化遗产：有形文化遗产、无形文化遗产。包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化
遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与
群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。
物质文化遗产：如中国（长城、敦黄莫高窟、颐和园、乐山大佛、布达拉宫、福建土楼等）
外国（比萨斜塔意大利、奥林匹亚遗址希腊、巨石阵英国、圣瓦西里大教堂俄罗斯等）
自然遗产：指的是自然界景观和陆地及海洋的生物和植物，或者是包括地貌在内的森林和山
峰等。如中国（黄山、黄龙、九寨沟等）外国（大堡焦澳大利亚、巨人之路英国、维多利亚
大瀑布非洲、科罗拉多大峡谷美国等）
世界遗产是具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产。
装饰画：一般是指具有装饰意义的绘画，是一种独立的艺术形式。它与一般的图案、图画的
区别，在于它具有欣赏性和装饰性，其价值在于满足人们装饰的需要。
装饰画与写实画不同，它偏重表现形式的装饰性，不强调真实光影和透视关系，注重色彩的
象征性及整体的和谐，多以夸张、变形的手法作画，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。
装饰画的种类：以适用环境划分，可分为人物装饰画、家居装饰画等等
以性质划分，可分为抽象装饰画、现代装饰画等等；
以制作材质划分，可分为油画、动感画、木制画、
摄影画等等
以制作方法划分，又可分为印刷品装饰画、实物装裱装饰画和手绘作品装饰画等
装饰色彩是在自然色彩的基础上，概括、提炼、想象、夸张后所形成的色彩。在装饰艺术领
域里起到了非常重要的作用，比线条和图形更容易影响和左右人们的情感。
等。
美术课本中出现的美术作品
装饰画作品：《乐园之梦》丁绍光〈凤〉（壁挂）李永平
农民画作品：《打菜籽》高加明《回娘家》刘红霞《金鸡展翅》朱光莲《剥玉米》孙佃
珍《母与子》潘常旺《花狮子》《鱼戏》张芝兰《老牛和小牛》《地》常振芳
《老子出关》王和举（漆画）
建筑：
1.德国诗人歌德把建筑比喻成音乐。他认为建筑像音乐一样有节奏、有旋律、有美感(凝固
的音符)。
2.我国古代建筑材料主要是由木材、石头、粘土等组成；现代建筑材料较多的运用了水泥、
玻璃、钢材等。
课本中出现的部分建筑：
．科隆大教堂（德国）
．凡尔赛宫、巴黎圣母院（法国）
．帕特农神庙（古希腊）
．科隆大教堂（德国）
．泰姬陵（印度）
．圣瓦西里大教堂（俄罗斯）
．悉尼歌剧院（澳大利亚）
．曼飞龙塔（云南）
．天坛祈年殿（北京）
雕塑1.雕塑“造型艺术”的一种。是雕与塑方法的总称。以各种可塑的粘土等或可雕可刻
的木、石、金属、石膏等材料、制作出各种具有实在体积的形象。雕塑一般分为圆雕（是
指不附著在任何背景上、可以从各个角度欣賞的立体的雕塑。）、浮雕（則是在一个平面上
雕出凸起的形象，按凸起的厚度又可分為高浮雕和淺浮雕。）两种。由于用途的不同，也分
为架上雕塑、纪念性雕塑、装饰性雕塑、建筑性雕塑等。其制作手段有雕刻、塑、堆、贴、
焊、敲、编等
2.传统雕塑是用上述的传统材料塑造的可視、可触、三维艺术形式。
《青铜奔马》（东汉）《卢舍那佛石雕头像》北朝《人民英雄纪念碑浮雕》王临乙《摩
西像》《大卫》米开朗基罗（意大利）《圣堂》罗丹（法国）《和平少女》潘鹤《草原
小姐妹》刘林
3.现代雕塑则是用新型材料，利用声、光、电等制作的反传统的四维、五维雕塑、声光雕
塑等。
《原子球》昂德雷.瓦特凯恩（比利时）
《蒸蒸日上》郝重海《红蓝黑》亚历山大
考尔德（美）
《瑞马雄风》张昌
4.秦陵兵马俑艺术特色1以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。
2崇尚写实，手法严谨，并注意刻画人物的精神面貌和性格特点。3妆彩粉饰，绘塑结合，
使形象更为丰富多彩。
5.以古代雕刻为主体的非洲艺术，与西方艺术，东方艺术共同构成世界艺术宝库的三大瑰宝。
6.非洲雕刻造型粗犷夸张，线条简洁概括，不单纯追求形似，更强调作品的节奏感。
7.雕塑的语言和形式美。
雕塑艺术有其特有的艺术语言。首先，它具有三维空间的体量感，不同于平面的绘画，它是
以在的体积占有空间，通过立体的形象来表现艺术主题。其次，雕塑的艺术形象具有凝练性。
雕塑的特点是把丰富的内涵凝缩为一个具体的形象。在雕塑形体的处理上要充分利用形式美
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