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实地观摩区域活动和户外活动心得体会五篇

观摩区域活动心得体会1

4月22日，在园领导的关心下，我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。我

怀着激动的心情来到淄博市张店教师进修学校，今天是最后一天听课，一共听了

九节课，其中语言2节、健康2节、社会1节、音乐3节、计算1节。每位教师的

教学方法、构思等都各有所长。通过这次听课学习，我在以下几个方面感触较深：

一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识

在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可

是在我们一些农村幼儿园中却往往忽略这一点。在本次听课过程中，几位教师均

比较重视游戏教学法，其中青岛市胶州教工幼儿园的刘衍霞老师在音乐活动《唱唱

我的名字》中，最后一环节采用了我们平时最熟悉不过的“找朋友”的游戏，把所

学新歌通过找朋友加以巩固，气氛活跃，幼儿积极性高，效果非常好。又如日照

市的李春雷老师《动一动真有趣》这节活动，自始至终以游戏为主，活动最后的放

松活动，小朋友齐声把毛毛虫慢慢喊出来，慢慢由一老师扮演，该教师身穿毛毛

虫衣服，头戴一发卡，中间伸出两个触须，活像一真的毛毛虫，一伸一缩做着运

动出场。慢慢学小朋友做着各种运动，运动中慢慢脱去外衣，摘掉发卡，变成了

一只翩翩飞舞的蝴蝶，（教师穿着蝴蝶衣服，可见道具准备十分充足且非常精致）

与小朋友一起做放松运动。全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。

二、教学设计创意新颖，多媒体课件丰富多彩

九名教师课堂道具准备充足，尤其是多媒体课件的制作丰富多样，像放电影

一样深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的积极性。如青岛南京路幼儿园刘敏老师

讲的故事《蓝盒子》，她根据故事情节进行了创造性调整：把主人公考拉改为幼儿

熟悉的小熊；故事中的爬山坡改为过小河；另外还增加了怕黑的情节，从而让幼

儿了解黑夜并不可怕。整个活动利用多媒体教学、多维互动的形式，幼儿便于掌

握故事内容，并进行复述。又如日照市范凤霞老师的《动物妈妈的爱》这节活动，

以各种影像资料为主，穿于整个活动中，并配以优美的音乐、极富感染力的语言

吸引幼儿。教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动

作，都让孩子们深受感染。从动物妈妈不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己

妈妈对自己不同方式的爱。

总的来说，这次外出听课，值得我们学习的地方很多，我就不一一列举了，

我想在我们的日常教学中也应该像这几位教师学习，学习课件制作，要勤于动手

动脑，多为幼儿准备充足的道具；并尽量将这次学到的东西，运用于自己以后的

教学时间工作中，使自己在工作上不断进步！

观摩区域活动心得体会2

爱游戏是每个孩子的天性，游戏一直以独特的魅力吸引着无数的孩子。随着

教育观念的更新，教育者对游戏的认识越来越深入，也越来越重视游戏。而区域

游戏作为一种教育游戏活动，同样受到了孩子们的普遍欢迎。在观摩了小（3）班

的区域游戏之后，我将其与自己班级以及心目中理想的区域游戏过程进行了比较，

感知了其区域游戏的优点，也发现了教师忽略的一些小地方。

区域游戏重在创设一种宽松、和谐的环境，但同时也要建立活动区规则，要

求幼儿遵守一定的游戏规则。本次区域活动开始时，教师在介绍今天开设的区域

游戏的同时，也针对昨天出现的问题对幼儿提出了新的要求，并提醒幼儿要注意

游戏的规则。在区域游戏中，孩子们学的特别轻松、自然、没有压力，他们可以

做自己想做的事。但自由不等于放任，为所欲为，而应该是掌握规则之后的一种

自主游戏。我发现有的幼儿在进行游戏并没有完全遵守游戏规则，在创设活动前

就必须考虑规则问题，而制定区域活动的主体应该是教师和幼儿，不能偏向某一

方。

其次活动区中要提供适宜的环境和材料，要利用有限的空间使每一个区域都

有相对宽松的活动范围。本区域活动中，教师将科学区设置在窗户旁边的桌子上，

提供的桌子比较小，两个幼儿同时进行时都显得有些拥挤，所以后来科学区的幼

儿就将操作材料放到了建构区的桌子上，两个区域就融合了，界线不明确。我认

为某些内容相近区域的合并有利于材料最大限度的被利用，同时也有利于材料的

摆放与收整。比如：益智区、美工区、建构区等材料放在一个柜子里合并为一个

区，可以让孩子资源共享，也便于老师在材料的投放上避免不必要的重复和浪费。

另外，材料的投放要为教育目标服务，要考虑幼儿的兴趣和需要。本次活动中，

我发现大多数幼儿都喜欢在某些区活动，而娃娃家的厨房却只有一个幼儿孤零零

的，我们不能强迫那个幼儿一定要离开那个区，