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小学数学课题研究选题参考题目

一、学生的数学学习过程研究

1、什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型？

2、如何寻找与有效运用学生的学习起点？

3、对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研

究。

4、如何对学生进行针对性的辅导？

5、关于两极分化现象的成因与对策研究

6、关于学习困难的系统研究

7、小学数学课前基础调查的作业设计研究

二、教学资源研究

1、什么是数学课堂中可利用的教学资源？教学资源有哪些不同类型？

2、如何利用课堂教学中的错误资源？

3、如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题？

4、如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解？

5、空间与图形、统计与概率内容的相关知识背景研究

6、应用题与问题解决的关系研究

7、各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析

8、计算教学如何体现数学化思想？

9、如何发挥学具的作用？

10、关于人教版数学广角内容的解读

11、小学数学教学中有效情境的创设与利用研究

三、教学设计研究

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1、小学数学概念教学的一般策略与关键因素

2、关于算用结合教学策略的研究

3、问题解决教学的一般策略与关键因素

4、练习课的设计策略

5、练习题的开发与运用

6、关于应用题教学中数量关系教学的研究

7、关于数学教学中动手实践有效性的研究

8、关于数学欣赏课的研究

9、关于新课程背景下口算教学的研究

四、教学过程研究

1、如何让学生体验数学知识的产生、发展与价值？

2、如何选择有效的教学方式？

3、如何把握课堂教学的节奏？

4、如何提高课堂反馈的实效性？

5、关于课堂上学生独立作业时间的研究

6、如何提高数学教师的课堂导入技能？

7、投入和提高数学教师的课堂讲解技能？

8、教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究

9、在解决问题的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系。

五、教学评价研究

1、小学数学命题改革的趋势与策略研究

2、小学数学解决问题评价内容与方式的研究

3、学生视角中的好数学教师标准的调查与研究

4、学生视角中的好数学课标准的调查与研究

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六、其他问题或课题

1、数学教师所需要哪些更高层次的知识？

2、小学数学中若干数学背景知识的梳理

3、提高数学教师解题能力的研究

4、数学教师教学能力发展的研究

5、数学教师校本教研中的一些不足与对策研究

6、数学教师校本教研的形式研究

7、如何让数学教师工作既确保目标实现，又减轻工作负担？

8、数学教师数学观的调查与分析

9、如何在校本教研中增强教师的本体性知识？

10、课堂教学常规研究

11、如何提高新手教师研读教材的能力？

一、教材内容分析研究

．教材总体特色与修订建议研究1

．教材中内容2设计与传统内容对比研究

．教材中课堂活动、习题3设计特色与分析研究

4.教材的主题图的设计与功能研究

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．小学数学中的数学文化研究5

二、与新数学相适应的教学方法和手段的改革

．关于教师有效教学策略的研究1

．自主、合作、探索的小学数学教学方式的研究2

．学生学习方式的研究3

．改善课堂活动与作业的研究4

．数与计算内容5设计特点与教学方法的研究

．空间与图形内容6设计特点与教学方法研究

．实践活动7设计特点与教学方法研究

．统计与概率内容8