托育机构组织管理导论（中篇，共上中下3篇）.pptxVIP

《托育机构组织管理导论》

托育机构相关管理制度项目四

02任务01托育机构相关管理制度概述02托育机构园长责任制度03托育机构保育工作制度

思政园地温斯坦莱在《致友好的没有偏见的读者》中曾言：“国家的管理制度包括三个组成部分，即法律、胜任的公职人员，以及对这些法律认真的执行。”对于庞大的国家是如此，对于一般的机构组织也同样如此。因此，一个运营良好的托育机构的管理制度应当包含明确、合理的管理制度，负责、公正的管理人员，以及乐意遵守且能互相监督的受管理者。明确、合理的管理制度是首要的前提，只有先认识托育机构中的常见制度，才能进一步理解并不断更新完善相关制度。

托育机构相关管理制度概述01

管理制度是对一定的管理机制、管理原则、管理方法，以及管理机构设置的规范，它是实施一定管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。管理制度具有权威性、排他性、特定范围内的普遍适用性、相对稳定性等特点。一、管理制度的内涵

管理制度是托育机构管理的重要支撑，它能够起到规范托育机构行为、引导托育机构运营、维护托育机构利益的作用。托育机构应该加强对管理制度的制定和完善，以期达到最佳的管理效果。二、托育机构管理制度的意义

托育机构管理工作涉及面较广，有员工管理、保教工作、安全工作、卫生保健、家园社区共育等。其中，每块工作之下又涉及很多管理内容和制度。每一项工作都应有相应的制度来规范管理行为，而托育机构因建设背景、环境、资源各不相同，在具体的管理事务上又存在差异性。因此，将托育机构的重要管理制度进行大致划分，可总结为保育管理制度、健康管理制度、安全管理制度三个共性方面。三、托育机构管理制度的分类

托育机构园长责任制度02

托育机构园长责任制是个结构性概念，反映托育机构内部领导关系的结构，是个人负责与各方面制约关系的统一。园长责任制是指在充分发挥党组织政治领导作用的基础上，由园长对保育、行政管理工作全面负责，并保障员工民主参与的完整的管理法制。园长责任制的核心是“责任制”，即实行职、责、权的统一。所谓“职”，是指园长的工作岗位，担任的领导职务及其在托育机构中合法地位的统一；所谓“责”，是指园长应负的责任、工作、任务，履行职责是园长应承担的义务，其主要责任可归纳为政治责任、行政责任、经济责任和法律责任；所谓“权”，是指园长的法定权力，“行其权”才能“负其责”，概括起来园长应有“四权”，即决策权、指挥权、人事权、财务权。一、园长责任制度的内涵

托育机构园长的职责与其在这一特定工作中应承担的具体职责有关。园长责任制要求园长根据托育机构的具体情况和风格，在党的领导下，按照统一的国家路线、方针、政策和规定，选择最佳的开办与建设托育机构的方案，并逐年提高保教的质量和水平。在实行园长责任制的同时，实行分级管理的制度，下设保教组、后勤组等。各层级应本着对托育机构负责的精神，在园长的领导下，既各司其职，又通力合作，认真履行职责，确保政令畅通。托育机构园长的职责主要概述为以下五点。1.学习贯彻国家政策，把握托育机构发展方向2.树立正确办托理念，建设优秀托育工作队伍3.创建高效管理体系，制定托育机构规章制度4.领导托育机构卫生保健工作，做好安全管理5.紧密家园社区合作，建立和谐外部关系二、园长的主要职责

2018年中国标准化协会发布的《全日制婴幼儿托育机构服务规范》指出，托育机构负责人应具有政治权利和完全民事行为能力，品行良好，身心健康，富有爱心，热爱保育工作，且须具有6年以上的学前教育管理经历。2019年国家卫生健康委印发《托育机构设置标准(试行)》和《托育机构管理规范(试行)》,其中指出托育机构负责人负责全面工作，应当具有大专以上学历，具有从事儿童保育教育、卫生健康等相关管理工作3年以上的经历，且经托育机构负责人岗位培训合格。《上海市3岁以下幼儿托育机构管理暂行办法》中规定，托育机构专职负责人应当具有大专及以上学历，同时具有教师资格证和育婴员四级及以上国家职业资格证书，具有从事学前教育管理工作6年及以上的经历，能胜任机构管理工作。三、园长的任职条件

根据以上政策可知，就我国当下早期教育机构配备的人员水平而言，早期教育机构负责人应具有大专以上学历，具备幼儿园教师职业资格和育婴师等职业资格，有从事相关工作3年以上的经历。此外，托育机构负责人还应贯彻执行国家有关法律法规、方针政策，具有早期教养专业知识、技能及管理能力，能维护工作人员和婴幼儿的正当权益，办事公正，严于律己。托育机构的负责人除应具备一名早期教育工作者必备的专业素养、专业知识和基本技能外，更应具