年人教版数学三年级上册求一个数是另一个数的几倍优秀教案(推荐3篇.pdfVIP

人教版数学三年级上册求一个数是另一个数的几倍优

秀教案（推荐３篇）

〖人教版数学三年级上册求一个数是另一个数的几倍优秀教案

第【1】篇〗

教学目标：

1、经历求一个数是另一个数的几分之几的解答过程，使学生进

一步掌握分数与除法的关系，并能运用这一关系解决有关的实际问题。

2、培养学生的应用意识。

3、在数学活动中，发展学生的推理能力以及解决实际问题的能

力。

教学重点：

理解和掌握求“一个数是另一个数的几分之几”的方法。

教学难点：

理解和掌握求“一个数是另一个数的几分之几”的方法。

教学过程：

一、知识迁移，复习新课

1、分数的意义

学生回顾。

2、用分数表示下面各算式的商。

（1）5÷9（2）14÷17（3）8÷15

你怎么这么快就填完了，你是怎么做的？

3、3/5米可以理解为：

把（）米*均分成（）份，表示其中的（）份；

把（）米*均分成（）份，表示其中的（）份；

4/7千克可以怎样理解？

二、探索新知

1、求一个数是另一个数的几分之几。

（1）出示例题。

小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鸡的只数是鸭的多少

倍？

指名读题，理解题意并列出算式。

得出：求一个数是另一个数的几倍用除法计算

（2）小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭

的几分之几？

理解题意，学生讨论

（3）汇报方法

求鹅的只数是鸭的几分之几，就是求7只是10只的几分之几，

把10只看成是一个整体，*均分成10份，一份是1只，那么7只就

这个整体的十分之七。利用除法和分数的关系得出结果。

根据除法和分数的关系，十分之七相当于7÷10，所以求鹅的只

数是鸭的几分之几可以用除法计算，

7÷10=所以养鹅的只数是鸭的。

（4）归纳整理比较以上两题，有哪些相同点和不同点。小组讨

论交流。

相同点：求一个数是另一个数的几分之几，和求一个数是另一个

数的几倍，都用除法计算，都拿作标准的数作除数，得出的商都表示

两个数的关系，都不能注单位名称。

不同点：前面的题是求一个数是另一个数的几倍，得到的商是大

于1的数，后面的题是求一个数是另一个数的几分之几，得到的商是

小于1的数。

（5）你还能提出什么问题？

三、方法的应用

（1）动物园里有大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象

的几分之几？

（2）小新有卡片15张，小明有卡片45张。

小明的卡片张数是小新的几倍？

小新的卡片张数是小明的几分之几？

（3）东东看一本100页的故事书，已经看了19页。求看了全书

的几分之几，就是求（）是（）的几分之几，要把（）看作单位“1”，

*均分成（）份，看了的相当于这样的（）份，也就是全书的，列式为

（）。

（4）练习十二6题

（5）练习十二5题

理清题意，**完成

让学生看图说说“81个你才和我一样重”的含义。引导学生根据

分数的意义进行思考。即把地球质量看作单位“1”，*均分成81份，

月球的质量相当于其中的1份，进而直接写出答案。当然，

也可以把月球的质量看作1份，地球质量看作81份，列出1÷

81的算式，再根据分数与除法的关系得到结果。

选择自己喜欢的方法解决问题。

四、拓展思维

（1）一班有女生25人，比男生多4人。

男生占全班人数的几分之几？

女生占全班人数的几分之几？

男生人数是女生人数的几分之几？

（2）练习十二7题

五、梳理知识、总结升华：

1、这节课同学们表现都很好，谁想把你的收获和大家一起分享

呢？

2、你能仿照例题在生活中找到一个数是另一个数的几分之几这

样的问题吗？

六、布置作业

〖人教版数学三年级上册求一个数是另一个数的几倍优秀教案

第【2】篇〗

学情分析：

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