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学前教育心得体会200字怎么写

学前教育心得体会200字怎么写篇1

通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的学台，是对教育观

念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的

研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中

存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信

任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，

平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习

的过程，教师也就可以自如开展教学活动。同时，教师要解放孩子的双手,解放

孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间,给他们想、做、

说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩

子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多

的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大

大提高，个体才能得到发展。

《幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证

和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求

的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的

重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自

身素质;尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，

使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间

真正的关系。在平时的教学中，我还将注意以下几个方面：

一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。

二、善于观察，做好幼儿的支持者。

三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。

学前教育心得体会200字怎么写篇2

通过参加学校组织的《云南省学前教育条例》的学习，使我有豁然开朗、茅

塞顿开之感，《条例》20XX年11月29日云南省第十一届人民代表大会常务委

员会第三十五次会议通过，共两章九条，从“总则”和“职责”两方面作了具体

的描述，学前教育是我国教育教学的重要组成部分，也是教育教学的基础阶段，

学生在这一阶段的素质直接影响着其以后的学习和成长。随着社会的快速发展，

社会对人才的要求不断提高，人才竞争日趋激烈，在当前这种教育大环境下，教

育应该从小抓起，从学前教育抓起，所以在学前教育中渗透德育教育，不仅能够

帮助幼儿树立正确的三观价值，还能够促进其在知识学习中快乐成长，健康发展。

加之学校领导的具体解读，现将自己对在学前教育中渗透德育教育的一些收获和

感想作如下交流：

一、在学前教育中渗透德育的必要性分析

“人之初、性本善”。人在降生的初期本质都是好的，但是在后天的发展中

由于道德教育的缺失和不及时渗透很容易致人走上弯路。学前教育是教育教学的

基础阶段，这一阶段的幼儿心理正处于可塑时期，在此渗透德育教育，不仅能够

规范幼儿的行为，塑造幼儿的人格，对幼儿自身道德品质的培养也是非常有利的。

学校和教师并非学前教育的掌控者，家长也应该发挥启蒙教育的关键作用，逐渐

帮助幼儿树立正确的价值思想，促进幼儿的健康快乐成长。近年来，我国的经济

飞速增长，社会快速进步，在这

种大环境下，人们的思想观念也发生了巨大的变化，并且在物质财富的吸引

下，道德滑坡、不良行为屡屡发生，对人们的身心发展和社会的健康稳定都造成

了非常不利的影响。如今青少年犯罪事件屡见不鲜，严重的冲击着社会的道德规

范和人们的心理底线，也对当前教育教学敲响了警钟。学前教育是一个人发展的

启蒙阶段，所以一个人小时候的行为和道德品质将影响其一生的发展，因此在学

前教育中渗透的德育教育，塑造幼儿的优良品质，让幼儿从小就学会遵规守法、

讲文明、懂礼貌，这样才能够为其以后的人生提供正确的指导，才能够防止其以

后走上违法犯罪的道路。

二、学前教育中德育渗透的主要途径1、全面了解学生，关注幼儿的心理动

态

幼儿是学前教育的主体，幼儿自身具有一定的特殊性，这需要教师在教学中

对其多加关注，全面了解，这样才能据此制定完善的教学计划和道德品质培养规

划，将德育充分的渗透到幼儿教育中来。首先，教师要了解学生的兴趣、爱好、

特征、性格，了解学生对哪些学习内容感兴趣，了解学生的家庭成员，生活背景，

然后在教学计划中有计划的渗透德育教育。其次，教师要了解学生现阶段的心理

动态，学生学习情况以及家庭的生活情况，积极与学生进行沟通和交流，听取学

生心