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学前教育专业本科培养方案
一､培养目标
本专业培养德､智､体全面发展,具备系统､扎实的学前教育专业知识和专业技能,具有创新精神
和实践能力,能在托幼机构从事保教工作､研究工作和管理工作的专业人员,为学生将来成为学前教
育的骨干教师､专家型教师和优秀管理人才奠定坚实的基础,并为研究生层次的教育提供合格生源｡
二､基本要求
本专业培养的人才,应该是具有科学的世界观､先进的教育思想和开拓创新精神,并能掌握现代
化的教学方法和技术手段｡具体目标和要求如下:
1.热爱祖国,拥护中国共产党的领导;具有正确的世界观､人生观､价值观;具有高尚的人格､良好
的职业道德,热爱学前教育事业,热爱儿童｡
2.系统地掌握学前教育专业的基础知识和基本理论;能熟练运用幼儿保育､教育的基本方法和基
本技能;具有先进的教育思想和教育理念以及能够在托幼机构各年龄段设计和实施环境创设､一日活
动的能力;能够熟练运用现代信息技术进行教学;具有良好的表达能力和组织能力;具有一定的管理能
力和较强的研究能力｡
3.具有较为宽广､扎实的科学文化知识;形成较深厚的人文素养;具有良好的艺术修养､健康的审
美观和一定的艺术表现能力｡
4.具有一定的体育健康知识,拥有健康的体魄;形成乐观､积极向上的生活态度;具有良好的心理素
质､健全的人格,善于沟通,社会适应性良好｡
5.掌握一门外语,能较熟练地阅读本专业外文书刊｡
三､学制和修业年限
1.基本学制为4年｡
2.修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长,学习年限最短为3年,最长不得超过7年｡
四､专业核心课程
学前游戏论､学前课程论､学前教育研究方法､学前教育评价､学前儿童健康教育､学前儿童社会
教育､学前儿童语言教育､学前儿童音乐教育､学前儿童美术教育､学前儿童科学教育｡
五､各类课程学分分配
1.课程学分结构
比例
课程类别课程性质学分要求小计(不保留备注
小数点)
必修41
通识教育课程4832%
选修7
学科基础课程必修13139%
专业核心课程必修545436%
专业拓展课程选修141410%
实践课程(不含课内实
必修202013%
验)
必修12886%
合计149
选修2114%
2.开课规划
统计
学分总数周学时数课程门数考试门数
学期
第1学期1925101
第2学期2225105
第
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