学前教育专业人才培养方案(高职)-必威体育精装版 .pdfVIP

学前教育专业人才培养方案（高职）

1.培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展的，热爱教育事业，具

有系统的儿童教育学、学前心理学、学前教育科研方法等理论基础，掌握

学前教育专业基础知识和基本技能，掌握幼教事业发展特点和学前教育的

基本规律，具有英语水平和电脑应用水平以及艺术修养，能在幼托机构从

事保教工作、管理工作及从事学前阶段初步研究的具有创新精神和实践能

力，适应现代学前教育改革和发展需要，懂得学前教育法律法规的高等适

用型人才。

（一）专业培养目标

1.熟悉幼儿园工作规程和我国教育制度、法律法规、方针政策，了解

学前教育理论的发展动态；

2.掌握较为宽广扎实的文化科学基础知识，较系统的教育理论和学前

教育专业知识，掌握艺术学科的基础知识和基本技能；

3、掌握声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、音乐欣赏的知识；掌握幼儿舞

蹈、幼儿美术的知识；掌握手工、图案、绘画、环境创设的知识；掌握幼儿

体育、幼儿保育学、卫生学的知识；

3.掌握幼儿教育学、心理学、管理学专业知识，具有从事学前教育和保

育必备的基本技能；具有开展各种学前教育活动的组织指导技能和一定的幼

儿园班级管理、园务管理技能；

3.具有从事幼儿双语（普通话口语表达技能、英语）英语教学的技能；

4.具有使用计算机等多媒体手段制作课件的技能；

5.具有初步从事幼儿教育科学研究的技能；

（二）职业岗位（群）典型工作任务分析学前教育专业毕业生主要面向

的就业岗位（群）公布较集中的岗位是：幼儿教师；从事幼儿教育研究的

研究人员；其他从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等

工作。

典型工作

相关课程及职业资格

职业岗位所需的知识、素质、能力

能力训练证书

任务

熟悉幼儿园思想道德修养

工作过程和我国教与、法律基础

育制度、法律法中国特色社会

规、方针政策，了主义理论、形

解幼儿教育理论的势政策、就业

知识发展动态；掌握指导与创业教

过够用、扎实的文育、大学语文、

1．照料孩化科学基础知识，计算机应用、

子一日常较系统的教育理论教育学、心理

规生活和幼儿教育专业知学、幼儿文学、幼儿园教

识，及艺术学科的幼儿社会科学

2．对幼儿基础知识。幼儿保教等师资格

开展各项证、普通

有良好的师心理健康、顶

幼儿教师、教育活动德，热爱幼教事岗实习、创业话水平等

早教机构3．幼儿园素质业，有爱心、耐培训、就业指级证、育

心、细心，有吃苦导、岗位认知

的工作人环境创设