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教育科研先进个人事迹材料范文(通用6篇)

先进个人,是一个城市模范代表，奖励是国家发的荣誉证书。评选理由是提

高竞争评选方法由政府牵头，外加市民一起评评选要求要是党员，对你所在职

业有杰出贡献。以下是作者为大家收集的教育科研先进个人事迹材料内容(通用

6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

教育科研先进个人事迹材料篇1

孙春雷，男，本科学历，中学政治高级教师，现任东胜区培正中学教科室副

主任，兼初三年级两个班的政治课教学工作任务。从1995年参加工作以来，自

始自终地在不断探索、追求着自己的教育事业，他能顾全大局，爱岗敬业，勇挑

重担，任劳任怨，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表;在教育教学中取

得了一定的成绩;在不断创新与改革课堂教学中，赢得了学生的尊重，家长的认

可，学校的信任。在十几年的教育教学工作中，“善良、敬业、博爱”，是他多

年来对教育事业的态度，用“责任之心”、“博爱之心”、“淡泊之心”为学生

勾画出一片“爱的教育天地”，成为我校党员先进性教育中的一面镜子，做一名

让人民最满意的教师。在平凡而伟大的事业中，他学会了用他独特的方法去工作

着、收获着丰硕成果。

一、用“责任之心”去对待工作。

默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是孙春雷老师的一贯作风;“学高为师，

德高为范”，这是他铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。多年来他

就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作，在教育教学实践中，他严格依法

执教，遵循教育教学规律，认真钻研教材，潜心研究学生，积极进行教育教学研

究，力求科学利用教育教学资源，同时坚持业务学习，积极主动的接受教育教学

新理念、新方法，不断改进教学和完善思想品德教学方法，积累了丰富的教学经

验。在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力，能坚持“立德

树人”、“一切为了学生的全面发展”的教育理念。

教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、

容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为

河、成为海。不断的学习成了他业务生活的大部分内容。在知识结构上，不断补

充与学习，争取做一名知识常新的教师，是他自己的努力方向。教师既要教书又

要育人，为人师表，是教师的天职，他着力于加强业务理论学习的同时更加注重

自身修养，自身形象。

加强业务理论学习成为他自他提高的主要方式。#年7月15日，他被派往华

东师大参加鄂尔多斯市东胜区校长及教育系统后备干部暑期高级研修班学习培

训。学西培训为期7天，听取了14位老师的讲座，然后去上海建平中学实地考

察，最后做了参与式培训。通过这次培训既开阔了眼界，又提高了教学理论水平，

也增强了业务素质!

在学习中实践、在实践中成长，他积极勇跃参与自治区、市、区各级教研室

组织的提升业务能力各类竞赛活动，并多次荣获市、区各级大赛奖。#年6月被

评为市级高中政治教学能手，#年11月获得市级高中政治优质课一等奖，#年4

月被评为市级中学政治学科带头人，#年9月中国教育出版网特约名师，#年4

月全国语言文字基本功大赛三等奖，#年9月，被评为东胜区初中政治骨干教师。

他在各种活动中得到的更多锻炼的同时，成长得也非常快，真正成为新课程

改革课堂上的教学能手。教学成长最大成绩就是在于不断总结和积累。善于完成

总结性论文和学科创新发现运用的成果，是他在教育教学工作中的又一大优点。

教学之余，他还不懈笔耕，在《时政周刊》、《素质教育报》、《中学生政史地》

等报刊杂志上发表文章多篇。曾主编修订【《创新讲解》八年级思想品德(上)】

等等。他坚信教师的责任心，是培养学生能力，提高素质的源头活水。“珍惜岗

位、爱岗敬业、关爱每一位学生”是他的工作灵魂。踏实的教学实践加上丰富的

理论研究，使他逐步成为他校一名科研型的教师。

二、用“博爱之心”对待每一个学生。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”爱是教师最美丽的语言。在教育教

学工作中，他深深认识到：要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专

心致志，爱得无私无畏!xx届学生田雪冰因为家庭和个人因素曾一度辍学在家，

孙老师做了家长和学生的大量工作，“三顾茅庐”硬是把这位同学从家中请到了

学校。最后这位同学在#年的中考中以420分考入我市第二中学。他对每一位学

生都充满关爱之心。他认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世

界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、