湘美版小学美术五年级上册第8课《飞行梦工厂》教学设计.docx

湘美版小学美术五年级上册第8课

《飞行梦工厂》教学设计

一、教材分析

《飞行梦工厂》是湘美版小学美术五年级上册的内容。本课以飞行器为主题，引导学生了解飞行器的发展历程、种类和功能，激发学生对科技和艺术的兴趣。教材通过展示各种飞行器的图片，让学生感受飞行器的造型美和科技感，同时引导学生运用多种材料和方法，设计制作自己的飞行器模型。

本课的教材内容丰富，涵盖了飞行器的历史、现状和未来发展趋势，以及飞行器的造型、结构和功能等方面的知识。教材中的图片展示了不同类型的飞行器，包括飞机、直升机、飞艇、火箭等，让学生对飞行器有更直观的认识。教材还提供了一些学生作品的图片，为学生的创作提供了参考和启发。

二、教学目标

1.知识与技能目标

（1）了解飞行器的发展历程、种类和功能。

（2）掌握飞行器的造型特点和设计方法。

（3）学会运用多种材料和方法，设计制作飞行器模型。

2.过程与方法目标

（1）通过观察、分析、讨论等方式，了解飞行器的相关知识。

（2）通过欣赏、借鉴优秀作品，提高学生的审美能力和创作水平。

（3）通过动手实践，培养学生的动手能力和创新精神。

3.情感态度与价值观目标

（1）激发学生对科技和艺术的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神。

（2）培养学生的团队合作精神和环保意识。

（3）增强学生的民族自豪感和爱国情感。

三、教学重点

1.掌握飞行器的造型特点和设计方法。

2.学会运用多种材料和方法，设计制作飞行器模型。

四、教学难点

1.如何引导学生发挥想象力，设计出独特的飞行器造型。

2.如何指导学生合理运用材料和方法，制作出精美的飞行器模型。

五、教学准备

1.教师准备

（1）收集各种飞行器的图片、视频等资料，制作多媒体课件。

（2）准备各种材料和工具，如卡纸、剪刀、胶水、颜料、废旧物品等。

（3）制作一些飞行器模型，作为示范作品。

2.学生准备

（1）收集一些飞行器的图片或资料。

（2）准备卡纸、剪刀、胶水、颜料、废旧物品等材料和工具。

六、教学策略

1.情境导入法

通过创设情境，如播放飞行器的视频、展示飞行器的图片等，激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.观察分析法

引导学生观察各种飞行器的图片和实物，分析其造型特点、结构和功能，培养学生的观察能力和分析能力。

3.讨论交流法

组织学生进行讨论和交流，分享自己对飞行器的认识和想法，培养学生的合作精神和表达能力。

4.示范演示法

教师进行示范演示，展示飞行器的制作过程和方法，让学生更加直观地了解制作步骤和技巧。

5.实践操作法

让学生动手实践，设计制作飞行器模型，培养学生的动手能力和创新精神。

七、教学过程

1.创设情境，导入新课

（1）播放一段飞行器的视频，如飞机起飞、直升机飞行、火箭发射等，让学生感受飞行器的魅力。

（2）提问：同学们，你们见过哪些飞行器呢？它们有什么特点和功能呢？

（3）学生回答问题，教师进行总结和引导。

设计意图：通过播放视频和提问，创设情境，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的导入做好铺垫。

2.观察分析，了解飞行器

（1）展示各种飞行器的图片，如飞机、直升机、飞艇、火箭等，让学生观察并分析其造型特点、结构和功能。

（2）教师引导学生从以下几个方面进行观察和分析：

①飞行器的外形：观察飞行器的整体形状，如长方形、圆形、三角形等，以及各个部分的比例关系。

②飞行器的结构：了解飞行器的主要结构，如机身、机翼、尾翼、发动机等，以及它们的作用。

③飞行器的功能：分析飞行器的不同功能，如运输、军事、科学研究等，以及它们在不同领域的应用。

（3）学生分组讨论，分享自己的观察和分析结果。教师进行总结和评价。

设计意图：通过观察分析各种飞行器的图片，让学生了解飞行器的造型特点、结构和功能，培养学生的观察能力和分析能力。

3.欣赏作品，启发创意

（1）展示一些优秀的飞行器设计作品，如学生作品、设计师作品等，让学生欣赏并分析其创意和特点。

（2）教师引导学生从以下几个方面进行欣赏和分析：

①创意：观察作品的创意点，如独特的造型、新颖的功能、环保的设计等。

②材料：了解作品所使用的材料，如卡纸、废旧物品、木材等，以及材料的运用方法。

③色彩：分析作品的色彩搭配，如鲜艳的色彩、对比强烈的色彩、和谐的色彩等。

（3）学生分组讨论，分享自己对作品的欣赏和分析结果。教师进行总结和评价，启发学生的创意和灵感。

设计意图：通过欣赏优秀的飞行器设计作品，让学生了解不同的创意和设计方法，启发学生的创意和灵感，为学生的创作提供参考和借鉴。

4.讲解示范，掌握方法

（1）教师讲解飞行器的设计方法和制作步骤：

①设计草图：根据自己的创意和想法，用铅笔在纸上画出飞行器的设计草图，注意外形、结构和比例关系。

②选择材料：根据设计草图，选择合适的材料，如卡纸、废旧物品、木材等。

③制作主体：用剪刀、胶水等工