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最美教师事迹材料范文（精选5篇）

最美教师事迹材料1

关于最美教师的报名评选工作，有的人淡泊名利，不屑于报名，有的人觉得

自己做得不够，怕人笑话，不敢报名。原先我也即是不屑又是不敢，但认真想了

想，我还是硬着头皮报了名。报了名就最美了吗？那也未必。其实没有最美只有

更美。再说，美不美也不是自己说了算，那要看学生、家长、同事和领导如何评

价你。但报了名至少说明这个人具有向美性，具有了争当最美教师的意识，这本

身也许就是一种美吧。

下面我就这一年来工作中自己比较满意的几个方面总结如下：

1、读书常态化。我深知读书对一个人的影响有多大，所以常暗自庆幸自己

养成了爱读书的习惯。下面就晒一晒自己这一年来所读的书籍。

（1）边读边摘，精读书目：苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，孙

春成的《给语文教师的101条建议》，《古诗词分类赏析》（手机阅读）。以上

三部书都是精读的，有读书笔记为证。

（2）圈点勾画，细读篇目：《读者精选集》、《经典美文三百篇》、《理

想课堂的三重境界》、《第56号教室的奇迹》、李镇西的《爱心与教育》（手

机阅读）、以上篇目都能在我的博客中找到阅读痕迹。

（3）随手翻阅，浏览篇目：《中国最佳杂文》（重读）《班主任工作漫谈》

（重读）《史记》（重读）《世界上没有一个笨孩子》（优秀散文、小说合集）、

《微小说》、泰戈尔的《飞鸟集》等。（最后三本书也是手机阅读）

2、坚持写作。自8月份开通博客以来，我就坚持写作。写教育心得，写教

育故事，写生活感悟等等。写作就是为了表达心声嘛，只要我心里有话想说，我

就把它写下来。这几年来，我没有做到天天写作，一是因为，我和妻子两地分居，

有时来回跑，不方面便写作。二是我写东西好长篇大论，写着写着就写多了，太

耽误时间，写完东西就没有时间读书了。在时间上，读书写作不能兼得。但每周

都要写一篇或几篇我还是能做得到的。

3、坚持与孩子、家长交流。早在的时候，我就养成了与学生们在交心本上，

与家长用电话或通过致家长的一封信等方式交流。这种交流，拉近了我与学生及

家长的感情距离，有力地促进了我的教育教学工作。

4、工作上要顾全大局，有担当意识。作为一名普通教师，除去做好自己份

内的工作外，要有以校为家的思想，要有校荣我荣，校耻我耻的意识。绝不能做

局外人，冷眼旁观看笑话。要站在学生、老师和学校的立场看问题，要大胆献言

献策，要敢于和不良行为、不正之风作斗争，努力促进社会的和谐和公平。我这

人虽不敢说嫉恶如仇，但对于不平不当之事还真是看不惯，别人看不惯也许高高

挂起，但我总是自不量力地管闲事，为此常遭人嫉恨或非议，但我却改不了。

有些事好说不好做，有些事做了也不好说，我能说到并坚持做到的，就是以

上几件事。

最美教师事迹材料2

一、热爱学生、为人师表

自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱

是力量，爱是智慧，所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去

对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。

“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。”——这一

直都是我的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以

身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特别

重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学

趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的

身体状况。发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。当然，

每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到冷漠和

厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。因为

每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓励和表扬代替

了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。事实证明，这

种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成

绩也有了较明显的提高。

除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持早到班，

迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难

就给与指导。“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师

生间的距离近了，学生对我的信任度也越来越高了。现在虽然他们已经步入了大

学的殿堂，但每年的教师节，我的办公桌上