《白杨礼赞》公开课优秀课件 PPT.pptVIP

  1. 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《白杨礼赞》公开课优秀课件;4、散文抒情方式:;5、散文常见的表现手法;白杨礼赞;5;6;题白杨图

茅盾

北方有佳树,挺立如长矛。

叶叶皆团结,枝枝争上游。

羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。

丹青标风骨,愿与子同仇。

;茅盾(1896—1981),原名沈德鸿,字雁冰,浙江省桐乡县人,茅盾是笔名,著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编,并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说《子夜》,短篇小说《林家铺子》、《春蚕》,散文《白杨礼赞》。;大家学习辛苦了,还是要坚持;背景介绍;一、给下面划线的词语注音;;三、深入理解课文;三、深入理解课文;3、作者对白杨树表达了什么感情?请从文中找出直接赞美白杨树的语句。;4、作者从哪几个方面描写了白杨树的不平凡?;5、这篇课文借物咏人,作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的?;黄绿错综

;6、白杨树的生长环境是怎样的不平凡?

用了什么样的表现手法?;干;8、朗读文章第7段,思考:

(1)这一段用了哪些修辞方法?

(2)本段四个反问句构成排比,顺序能变吗?

(3)将四个反问句改成陈述句,朗读并体会两组句子的不同效果。

;;10、从全文看主要用了什么样的表现手法?作者是怎

样具体的揭示出白杨树的不平凡即礼赞的原因?;11、楠木象征什么?写它的目的是什么?;象征:;;12、茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民,

为什么他不直接赞美北方抗日军民呢?;13、文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗?说说理由。

;本文在写作结构上,有什么样的特点。;总结

1、主题:

作者成功运用了象征的手法,通过白杨树这

一艺术形象,歌颂了中国共产党领导下的广大军

民保卫祖国的英雄形象,歌颂了朴质、坚强、团

结向上的精神和意志。

2、表现手法:

象征、对比、衬托、欲扬先抑

3、修辞方法:

排比、反问、拟人

4、语言:

准确、凝练、变化多姿

;14、体会划线动词的表达效果;;2024/11/19

文档评论(0)

ssssklp + 关注
实名认证
文档贡献者

简简单单 落落大方

1亿VIP精品文档

相关文档