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八年级数学试题
一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,请把正确的选项填在题后的括号内,每小题4分,共40分)
1.下列图形既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念,正确掌握中心对称图形与轴对称图形定义是解题关键.中心对称图形的定义:把一个图形绕某一点旋转180°,如果旋转后的图形能与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形;轴对称图形的定义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重台,这样的图形叫做轴对称图形.根据定义依次对各个选项进行判断即可.
A、是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不符合题意;
B、是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不符合题意;
C、是轴对称图形,是中心对称图形,故此选项符合题意;
D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不符合题意;
故选:C.
2.若分式有意义,则x的取值范围是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】分式有意义时,分母不等于零.
解:依题意得:,
解得.
故选:C.
【点睛】本题考查了分式有意义的条件.分式有意义的条件是分母不等于零.
3.将多项式因式分解,正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了分解因式,直接利用十字相乘法分解因式即可得到答案.
解:,
故选:A.
4.如果,,那么的值为()
A.0 B.1 C.4 D.9
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查因式分解,代数式求值,先将多项式进行因式分解,利用整体代入法,求值即可.
解:∵,,
∴
;
故选D.
5.在平面直角坐标系中,将点向右平移2个单位长度,再向下平移2个单位长度所得到的点的坐标为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了坐标与图形变化—平移,根据“上加下减,左减右加”的平移规律求解即可.
解:在平面直角坐标系中,将点向右平移2个单位长度,再向下平移2个单位长度所得到的点的坐标为,即,
故选:D.
6.为了大力宣传节约用电,某小区随机抽查了10户家庭的月用电量情况,统计如下表:
月用电量(度)
25
30
40
50
60
户数
1
2
4
2
1
关于这10户家庭的月用电量说法正确的是().
A.中位数40 B.众数是4
C.平均数是20.5 D.极差是3
【答案】A
【解析】
【分析】中位数.众数.加权平均数和极差的定义和计算公式分别对每一项进行分析,即可得出答案.
把这些数从小到大排列,最中间两个数的平均数是,则中位数是40,故A选项正确;40出现的次数最多,出现了4次,则众数是40,故B选项错误;这组数据的平均数,故C选项错误;这组数据的极差是:,故D选项错误;
故选A.
【点睛】本题考查了加权平均数,中位数,众数,极差,熟练掌握计算方法是解题的关键.
7.若分式方程的解为正数,则的取值范围()
A. B.且
C. D.且
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了根据分式方程解的情况求参数,先把原方程化为整式方程,再解方程,接着根据方程的解为正数求出m的范围,再根据分母不为0,即可确定m的最终取值范围.
解:
去分母得:,
解得,
∵分式方程的解为正数,
∴,
∴,
又∵,
∴,
∴,
综上所述,且,
故选:B.
8.某市工程队要修路1000米,因天气原因,实施施工时“…”,设原计划平均每天修x米,则可得方程,根据此情景,题中用“…”表示的缺失的条件应为()
A.每天比原计划多铺设10米,结果延期5天才完成
B.每天比原计划少铺设10米,结果延期5天才完成
C.每天比原计划多铺设10米,结果提前5天完成了
D.每天比原计划少铺设10米,结果提前5天完成了
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查分式方程的实际应用,设原计划平均每天修x米,则表示每天比原计划少铺设10米,日工作量减小的情况下,工期需要延期才能完成,由此可得答案.
解:根据可得题中用“…”表示的缺失的条件应为:每天比原计划少铺设10米,结果延期5天才完成,
故选B.
9.如图,将ΔABC绕点顺时针旋转得到,使点的对应点恰好落在边上,点的对应点为,连接.下列结论一定正确的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】利用旋转的性质得AC=CD,BC=EC,∠ACD=∠BCE,所以选项A、C不一定正确
再根据等腰三角形的性质即可得出,所以选项D正确;再根据∠EBC
=∠EBC+∠ABC=∠A+∠ABC=-∠ACB判断选项B不一定正确即可.
解:∵ΔABC绕点顺时针旋转得到,
∴AC=CD
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