【小学五年级】人教版小学五年级英语新版下册全册教案修改（最全）(1).doc

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【关键字】小学五年级

人教版小学五年级英语(新版)下册全册教案修改

★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：

清华大学英语教授研究组提供

Unit1Doyoulikeyounganimals?

单元教学目标与要求言语技能目标

1、能够询问他人一些有关动物的表达法。

2、能够区分并用英语向别人介绍不同的动物，包括部分动物的成年和幼仔的名称。

3、能够在适当的情景中运用所学知识，获取未知信息、传递新信息。语言知识目标

1、能够正确听、说、认读以下单词：foal,calf,kid,lamb,cub,joey;

2、能够正确地听、说、读、写以下单词：

EQ\*jc3\*hps32\o\al(\s\up10(a),3),EQ\*jc3\*hps32\o\al(\s\up10(h),、)o能rs,cw确,mEQ\*jc3\*hps32\o\al(\s\up10(nk),听)e、y,oEQ\*jc3\*hps32\o\al(\s\up10(at),、),EQ\*jc3\*hps32\o\al(\s\up10(sh),认)ep以,rEQ\*jc3\*hps32\o\al(\s\up10(ab),下)b句it,EQ\*jc3\*hps32\o\al(\s\up10(bi),子)r：d,lion,tiger,elephant,mouse;

Whatdoyoucallit?Wecallitafoal/akid.

Whatcanwecallit?Wecancallitacub.

4、能够正确地听、说、读、写以下句子：

WhatsthisinEnglish?Itsahorse.WhatsthatinEnglish?Itsagoat.

Isthisatiger?Yes,itis.Isthatalion?No,itisnt.

5、能够正确说唱3个chants,对/ai/,/i/等三个音素的发音准确、清晰。

情感态度目标

1、2、3、

进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。通过本单元的学习，培养学生爱护小动物的良好品质。

学习策略目标

1、能够在学习和课堂活动中集中注意力15-20分钟。

2、培养良好的观察力、对比能力；能区分不同动物的成年及幼仔。

文化意识目标

了解世界各国珍奇动物的种类，以及各国为保护动物所采取的各种措施。1、

了解世界各国珍奇动物的种类，以及各国为保护动物所采取的各种措施。

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2、注意汉英两种语言中指称幼小动物时的不同方式：汉语直接在动物名称前加“小”,

如“小狗”;而英语中很多小动物用专门的词语表示。Lesson1

一、知识和能力目标

1、能够听、说、读、写以下短语：lookat,inEnglish,verymuch,overthere。

2、能够听懂问句：WhatsthisinEnglish?Doyoulikeyounganimals?并能回答问句。

3、能够理解Justspeak对话部分的含义。二、教学重点、难点

1、重点是掌握WhatsthisinEnglish?句型。

2、难点是Thereisababyhorseoverthere.Wecallitafoal.的理解。三、课前准备

1、单词和短语的ppt课件；

2、对话部分的flash课件。四、备课时间

五、教学课时一课时

六、教学步骤

1、热身

(1)复习一些常见动物的名称；

(2)对话练习：Doyouhaveadog/cat...?Doyoulikedog/cat...?

2、新课呈现

(1)利用ppt课件学习Unit1的单词和短语。

(2)用：Doyouhaveadog/cat..?Doyoulikedog/cat..?加深对所学单词的熟练程度。

(3)让学生根据自己的时间，对刚刚所学的单词进行练习。

(4)介绍重点句型：WhatsthisinEnglish?Doyoulikeyounganimals?....

(5)组织学生模仿上列句型进行对话。

(6)利用flash课件演示对话，并让学生进行模仿练习。

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(7)学生二人一组配合flash