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人生?正气（一）

人生?正气（一）第课

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第课

第课人生?正气（一）

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《高职语文》课程标准

【课程名称】高职语文 【课程编码】

【课程类别】公共基础课 【适用专业】各专业

【授课单位】 【总学时】48

【教材】董金凤、付卉、王丽芳、李娜，《高职语文》，江苏大学出版社，2021年10月

【编写执笔人】 【编写日期】

一、课程定位和课程设计

1.1课程性质

本课程是一门面向高职学院学生开设的以人文性为基底，并呈现工具性、通用性、职业性特点的公共必修基础课程。其职业性是高职语文与其它各层、各类语文课程的区别性特征。其目的培养学生汉语方面的阅读、欣赏、理解和表达能力、写作能力；帮助高职学生在充分掌握专业知识的同时，提升他们的职业能力和综合素养，使他们具有进一步深造和接受高等教育的潜质，最终成为优秀的高职应用人才。

1.2课程设计思路

本课程整体设计思路可以概括为以传统语文知识为基础，以学生能力发展为中心，为学生职业发展服务。

（一）以传统语文知识为基础提升学生的人文精神和审美能力

通过学习优秀文学作品鉴赏和阅读，使学生进一步了解本民族优秀文化传统，接受精英文化的熏陶，提高大学生的思想境界，塑造健全人格。让学生学会感受美、鉴赏美、创造美的能力的培养，使他们善于在生活中表现美和进行艺术创造活动的能力。

（二）以素质为主体。以学生能力为中心

（三）围绕专业特点。凸显职业导向

本课程围绕学生的职业需求来组织教学，在强调语文学习共性的基础上，注重不同专业的不同个性要求。根据不同专业职业岗位的特点来进行组织语文教学活动。

（四）开发课程体系。扩展教学空间

课程开发:教学内容和资源由本系老师、专业课老师以及校外专家来共同组织参与课程的开发。

1．教学内容开发:在基础教学内容的基础上，任课老师可以根据不同专业学生特点留有教学内容和拓展空间。

2．教学资源开发:本课程设立相应的网络教学资料库可以提供老师和学生交流。

二、课程目标

1．知识目标

（1）理解中国古代诗歌的概念，熟悉中国古代诗歌的分类；

（2）理解中国古代散文的概念，熟悉中国古代散文的分类；

（3）理解中国古代哲学的概念；

（4）熟悉中国古代哲学的发展和基本特征；

（5）理解楚辞的概念，了解楚辞产生的原因和影响；

（6）理解语录体散文的概念，了解语录体散文的特点；

（7）理解论说文的概念，了解中国古代论说文的发展和分类；

（8）理解家训的概念，了解家训典范；

（9）理解唐诗的概念，熟悉唐诗的发展和主要流派；

（10）理解宋词的概念，熟悉宋词的发展和宋代词人的杰出代表；

（11）理解应用文的概念，熟悉中国古代应用文的发展和种类；

（12）理解小说的概念，熟悉中国古典小说的发展和中国古典小说名著；

（13）理解汉字的概念，熟悉汉字的造字法与汉字的发展；

（14）理解古代修辞的概念，了解古代修辞的发展，熟悉古代的主要修辞方式；

（15）理解古代政论文的概念，了解古代政论文名篇；

（16）理解古代科技文的概念，了解古代科技的发展。

2．素质目标

（1）体会“经典作品”中作者所传达的浩然正气，树立远大理想，培养爱国情操；

（2）学习坚持原则、不畏困难、勇敢前行的精神，培养职业道德，提高职业素养；

（3）懂得生命的意义所在，深刻理解生命之间的休戚与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，还要学会敬畏大自然中一切动植物的生命；

（4）学会在特定环境下对社会热点进行观察和思考，培养热爱生命、敬畏生命的情怀，积极追寻生命的美好；

（5）树立正确的世界观、人生观、价值观和是非观，培育家国情怀；

（6）具备社会担当和“祖国利益高于一切”的历史责任感，激发爱国主义热情，弘扬社会正能量，为中华民族的伟大复兴而奋斗；

（7）体会社会与民生之间千丝万缕的联系；

（8）增强勤俭节约的意识，养成厉行节俭的行为习惯；

（9）懂得爱情和家庭的内涵，明确爱情中给予和奉献的关系，树立健康的爱情观和正确的家庭观；

（10）养成追求平等独立、互相理解、互相欣赏的爱情意识，培养勇于承担家庭责任和社会责任的自觉性；

（11）明白读书是生活中必不可少的，读书可以增强我们的文学素养，充实我们的精神世界；

（12）掌握互联网时代的读书方法，提高在读书过程中的人生感悟力，并能在未来的职业生涯中加以运用；

（13）加强传承中华优秀传统文化和提升国家文化软实力的责任担当；

（14）提高文化素质，致力于提升语言文字表达水平；

（15）树立远大的理想信念，并积极付诸实践，使自己成为国家和社会的有用之才；

（16）养成与国家共命运的自觉性，培养不畏艰难、勇于探索的意志。

三、