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教师先进集体先进事迹材料〔精选8篇〕

教师先进集体先进事迹材料〔精选8篇〕1

忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同

志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、

教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。

1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县

红岛中学任教，把自己最珍贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗

同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。有一次，当

他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗

寨，劝说家长，让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师

不计任何报酬的为他们补课。他还屡次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困

的学生交学费、买学习用品。曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的

一致赞誉。

二、甘当配角，无私奉献。

于1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。众所周知，化学、生

物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾老师不

计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一

人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻

找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准

备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使藤桥中学的

化学实验开出率到达100%。1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获

得99。3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。1998年，

全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学局部列全市第一名。

三、制作教具，效劳教学。

为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大

纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过

自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万

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字的实验笔记和教具改进资料。并放弃休息时间，走街串巷，寻找有用的实验

器材替代品，制作了一大批教具运用于课堂教学中，为学校节省了大笔资金。

他还积极指导青年教师运用现代教学技术开展课堂教学，他制作的幻灯投影片

“实验室制取氢气并复原氧化铜〞荣获省电教教材评比三等奖。几年来，曾老

师制作的教具荣获省级奖1项，市级奖9项。

四、积极探索，勇于创新。

曾老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教

学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实验教学实践中，总结出了“实验

引导探索教学法〞和“问题模式教学法〞等许多珍贵的教学经验，他率先进行

实验综合能力考核，注重学生创新精神和创造能力的培养，受到全国中学化学

教育学会的重视。曾老师善于在教学实验中总结经验，并将经验上升到理论高

度用于指导教学。他的论文“素质教育与应试教育浅谈〞入选“如何实施素质

教育〞大型学术文库，受到教育专家的充分肯定。93年以来，曾老师撰写了大

量的教育教学论文，共有25篇获奖或发表，其中国家级6篇，省级奖11篇，

市级奖7篇。

五、实施素质教育，效劳农村经济。

为全面贯彻党的教育方针，提高学生的整体素质，曾老师在完成常规教学

任务的同时，积极组织学生开展课外科技活动，效劳当地农村经济建设。为配

合农技部门推广水稻抛秧新技术，他利用节假日，辅导学生进行抛秧、插秧的

比照实验，调查结果使当地农民放心采用抛秧技术，促进了当地粮食的大幅增

长。为指导农民科学施肥，曾老师不辞辛劳，奔波于藤桥的各个田间地头，义

务帮助农民分析土壤成份，指导农民改进土壤，受到农民的普遍欢送。10年

来，曾老师辅导学生科技工程共获得各种奖励30项，其中国家级3项，省级

16项，市级11项。

由于各方面的突出表现，他先后荣获“海南省优秀教师〞、“三亚十大杰

出青年〞、“海南省优秀科技辅导教师〞等荣耀称号。

教师先进集体先进事迹材料〔精选8篇〕2

某某，1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈

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的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。