专题27《唐雎不辱使命》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测.docxVIP

专题27课内重点文言文篇——《唐雎不辱使命》

考点：文学常识

本文选自《战国策》，是一部国别体史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。也展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。由西汉刘向编定，共三十三篇。

刘向（约前77—前6），本名更生，字子政，沛县（今属江苏）人。西汉经学家、目录学家、文学家。汉皇族楚元王（刘交）四世孙。代表作品《新序》《说苑》《列女传》。

考点：课后注释

(1)[易]交换。

(2)[其]表示祈使语气。

(3)[加惠]施予恩惠。

(4)[错意]在意。

(5)[错]同“措”。

(6)[请广于君]意思是让安陵君扩大领土。

(7)[广]增广、扩充。

(8)[岂直]哪里只是。

(9)[怫然]愤怒的样子。

(10)[公]对人的敬称。

(11)[伏尸]横尸在地。

(12)[布衣]平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣。

(13)[免冠徒跣]摘下帽子，光着脚。

(14)[徒]裸露。

(15)[跣]赤脚。

(16)[抢]碰，撞。

(17)[士]这里指有胆识有才能的人。

(18)[专诸之刺王僚也，彗星袭月]专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮。

(19)[聂政之刺韩傀也，白虹贯日]聂政刺杀韩傀时，白色的长虹穿日而过。

(20)[要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上]要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。

(21)[仓]，同“苍”。

(22)[怀怒未发，休祲降于天]心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。

(23)[休祲]吉凶的征兆。这里偏指凶兆。

(24)[休]吉祥。

(25)[浸]不祥。

(26)[与臣而将四矣]加上我，将变成四个人了。唐雎暗示秦王，自己将效法专诸、聂政、要离三人行刺。

(27)[必]一定。

(28)[缟素]白色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服。缟、素，都是白色的绢。

(29)[挺]拔。

(30)[色挠]面露胆怯之色。

(31)[长跪而谢之]直身跪着，向唐雎道歉。古人席地而坐，坐时两膝着地，臀部落在脚跟上。长跪则是把腰挺直，以表示敬意。

(32)[谕]明白，懂得。

(33)[徒]只，仅仅。

考点：重点译句

（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

【答案】我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君你一定要答应我啊！

（2）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

【答案】即便如此，我从先王那接受的封地，愿意始终守护它，不敢交换！

（3）安陵君因使唐雎使于秦。??

【答案】安陵君因此派遣唐雎出使到秦国。

（4）以君为长者，故不错意也。??

【答案】因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。

（5）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

【答案】现在我用十倍于安陵的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，是他看不起我吗？

（6）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？??

【答案】即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里呢？

（7）公亦尝闻天子之怒乎？

【答案】先生曾听说过天子发怒吗？

（8）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

【答案】平民发怒，也不过就是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。

（9）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

【答案】心里的怒气还没发作出来，上天就降示了凶吉的征兆。加上我，将成为四个人了。

（10）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

【答案】如果有才能有胆识的人发怒，只会倒下两人，血溅出不过五步远，但是天下百姓都要穿丧服，今天就是这样的时候了。

（11）秦王色挠，长跪而谢之。

【答案】秦王吓得变了脸色，久久的（直身）跪着，向唐雎道歉。

（12）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

【答案】安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来，只是因为有先生您啊！

考点：课后习题

一、熟读课文，找出描写秦王情绪变化的词语，说说秦王为什么会有这些变化。

【答案】本文描写秦王情绪变化的词语有“不说”“怫然怒”“色挠”三处。这些词语，如同一条暗线，串连起秦王情绪的变化。当安陵君委婉地拒绝了秦王使者易地的欲求后，秦王“不说”，表现出极为失落不满的情绪；当唐雎重申安陵君的立场，坚决表示不易地时，语带讥讽，让秦王侵吞安陵国的野心再一次受到打击，所以秦王“怫然怒”；当唐雎的“布衣之怒”战胜了秦王的“天子之怒”时，“秦王色挠”，神情沮丧，完全失去了唯我独尊的威严。秦王情绪的变化，是对安陵国君臣坚强不屈、英勇斗争行为的反应，他从“不说”到“怒”，最后到沮丧（色挠），从自以为是、不可一世到赔礼道歉，情绪经历了一个大起大落的过程，颇富戏剧性。

二、本文通过人物语言塑造了唐雎这一“士”的形象。仿照示例，另选一处人物语言