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五十六个民族是一家
教学目标情感态度与价值观目标：
通过教学，结合相关材料，培养学生热爱各民族人民的情感，引导学生以自
己的实际行动促进民族团结。
能力目标：
通过教学，帮助学生以实际行动践行“三个尊重”，处理好民族关系，提高
维护民族团结的能力。
知识目标：
通过教学，帮助学生知道我国是统一的多民族国家，各族人民形成了“你中
有我、我中有你”的亲缘关系。明确民族区域自治制度是我国的一项基本政治制
度。理解我国新型的民族关系。理解“三个尊重”的含义。
教学重点五十六个民族是一家
教学难点民族区域自治制度
教学环节教学方式
欣赏歌曲《爱我中华》。
正如歌曲中所唱到的那样：在我们中华民族这个大家庭里有导入新课
56个民族和睦相处，共同生活在祖国的大家庭里。
第四课统一的多民族国家
（一）五十六个民族是一家
教活动一：神州大擂台（举行“民族知识竞赛。”）
总结：1我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在
祖国的四面八方。
学2各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。讲授新课
活动二：追踪时事
观看新闻报道：思考：目前世界上还有哪些国家因为民族不
过团结而战火不断、民不聊生？这一现象对我们有哪些启示？
总结：3民族区域自治制度
活动三：图片展示
程总结：4平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
活动四：那我们该如何来履行维护国家统一、民族团结的义
务呢？
总结：5自觉履行我们的责任和义务：
①尊重各民族的宗教信仰
②尊重各民族的风俗习惯课堂小结
③尊重各民族的语言文字
1我国有56个民族
板
2各族人民的亲缘关系
书
3民族区域自治制度
设
4平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。
计
5自觉履行我们的责任和义务：三个尊重
教
后
流
1
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水
帐
民族知识竞赛试题
1、我国是一个统一的多民族国家。目前我国已经识别认定的民族共有（B）个。
A、55B、56C、57
2、我国少数民族和民族地区的特点主要表现为（A）。
A、多、长、大、广、穷B、地大物博，资源丰富C、大聚居，小分散
3、（C），共同繁荣发展，是新世纪新阶段我国民族工作的主题。
A、共同团结进步B、共同发展进步C、共同团结奋斗
4、“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们事业必定要胜利的基本保证”，
这是(A)同志提出的。
A、毛泽东B、邓小平C、胡锦涛
5、胡锦涛同志指出，必须坚持巩固和发展我国（C）、团结、互助、和谐的新型社会主义民
族关系。
A、公平B、互敬C、平等
6、“民族”一词最早出现在（B）。
A、印度B、希腊C、埃及
7、民族是(C)产生的。
A、人类社会一开始B、国家出现后C、原始社会崩溃，私有财产和阶级产生
后
8、民族
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