教学改革——世界技能大赛商务软件解决方案教学成果转化 .pdfVIP

改革创新REFORMATION

编辑祁娜

借力世界技能大赛

助推技工院校计算机程序设计专业教学改革

——世界技能大赛商务软件解决方案教学成果转化

文/庞书华刘岭

摘要：随着互联网技术、大数据的广泛应用，社会需要大量的软件从业人员。技工院校

作为培养一线劳动者的教育阵地，软件相关专业的教育教学能力总体较弱。目前，计算机程序

设计专业在技工院校中还没有形成规模。本文将笔者学校多年来在计算机程序设计专业教育教

学上所做的探索予以分享，希望计算机程序设计专业能够在技工院校健康发展，为学生提供更

大的选择空间。

关键词：世界技能大赛计算机程序设计专业教学及改革

2019年在俄罗斯喀山举办的第45届世界技

二、技工院校计算机程序设计专业探索

能大赛，我国选手获得了16金14银5铜的喜人

成绩，位列金牌榜、奖牌榜，团体总分第一名，互联网技术改变着人类的生活和生产方式，

让世界对中国刮目相看。中国自加入世界技能随着物联网、云计算、大数据、人工智能等技术

组织以来，参加了第41〜45届世界技能大赛，的发展，社会对互联网人才的需求越来越大。

获得了36金29银20铜的骄人成绩。技工院校承担着培养数以万计劳动者的大任，

邢台技师学院自2014年2月被人力资源和计算机程序设计专业人才的培养应该提到议事

社会保障部批准为第43届世界技能大赛商务日程上来。探索如下。

软件解决方案项目中国集训基地以来，至今已（一）通过企业调研确定人才培养方案

参加了3届大赛，取得了较好成绩，积累了丰富世界技能大赛有众多国际知名企业参与，

经验。世界技能大赛商务软件解决方案项目不他们参与了项目设计、标准制定、竞赛评判，提

仅要考察选手系统的思考能力、理解分析能力、供竞赛设备和材料、培训等。正是由于企业的

沟通协调能力，还要考察其对商务软件行业发广泛参与，保证了职业教育与企业的实际需求

展趋势的了解情况，并能够根据用户需求，开相衔接，使得世界技能大赛为技能型人才培养

发符合条件的软件解决方案。邢台技师学院以提供了目标与标准。对接世赛标准，需要走访

赛促教，以赛促学，探索计算机程序设计专业大量的软件企业，了解企业对人才的需求，与

的教育教学工作，一是为了适应新时代京津冀企业专家、项目专家、教练、教师共同研讨，针

对人才发展的需求，二是为世界技能大赛商务对技工院校学生特点，结合信息类专业中计算

软件解决方案项目储备必需人才。机程序设计专业的培养目标、职业能力、专业

教学内容要求，制定出切实可行的、符合技工

一、技工院校计算机程序设计专业概况

院校学生特点的人才培养方案。

据调查，全国各地开设计算机程序设计专（二）依据学生特点制订可行的实施计划

业的院校不多，但是，随着5G技术的应用，社近