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国培教育技术培训总结（精选3篇）

国培教育技术培训总结篇1

很荣幸参加国培20xx教育技术培训，通过八个同内容模块的学习，同时和班

级老师、同学们的交流探讨中取得了很好的成绩，培训让我真真切切感受到了我们

都是学生，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富

的案例，媒体的整合，多样的评价，各个模块间知识相互衔接，知识循序渐进，使

我们学习更有信心，大家在交流中学习，探究中成长，收获匪浅，通过本次培训学

习，我认为有以下几方面的收获。

一、教育技术新思想的转变。

新时代教育需要转变教育思想、模式和方法。通过这些培训，我学到了更多新

的方法和策略。在学习期间，我深深地感到了培训对传统教育观念的冲击。这个冲

击来自于教法、学法两个方面。这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体

地位，培训适应未来教育的合格教育者。特别是在信息时代飞速发展的今天，传统

的教育已经跟上社会的发展，如何使教育、教育者具有时代性，具有创新性，已

是一个迫在眉睫的大事。我在学习中注意到，要达到素质教育的目的，必须要有新

的思想，新的模式和方法。而主题单元教学设计模式将信息技术与课程进行有机整

合，学习方式变说教式为学生主动探索式，以真实的任务模块为学习单元，利用必

要的学习资源，通过意义建构的方式而获得的。通过对主题单元教学模式的学习，

为我们以后的教学工作找到了又一理论支撑。在实际工作中，我们会经常遇到各种

各样的问题。通过这次的培训学习，对教育技术有了新的看法，认真的看了每一个

模块的案例和专家对模块的视频简介，认真学习了媒体资源的运用、授导型、探究

型教学设计、教学实施计划、信息技术与课程整合的探讨等，我学到了许多解决这

些问题的方法，了解了循序渐进的查找问题、解决问题的步骤，许多以前能解决

的问题都能迎刃而解。

二、教育技术在新时代教学的作用。

现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广大教师提供了一个学

习、交流、合作、创新的平台，我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修

作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。计划周详，学时充分。学

习的目的就是要有实效。每天安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交

流、讨论互相穿插、能积极发表帖子谈个人的见解，保证足够的时间与空间，获取

最大的学习效益。灵活机动，学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造

的过程，因此要会学、善用。远程教育资源库中提供了大量的课堂实录和专家点

评，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及

典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到

事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检

验，寻找这些方式方法上的同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，

提升自身的课堂教学艺术。积极参与，互帮互学。远程教育学习是一个互动平台，

需要大家共同参与，促进广大教师共同提高。积极修正，取长补短，断地提高自

己，完善自己的教学风格，提升自己的`教学水平。通过远程教育研修，要争取在

以后的工作中将培训中学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教

学效果。

三、学有所思，学要所用。

通过几这些天对案例和理论学习，我深深地理解了信息技术与课程整合的含

义，理解了信息技术对课程结构要素的影响。懂得了信息技术的应用要从教师和学

生的实际需要出发，真实提高课堂教学效率，信息技术的确好，但并非用得越多越

好。知道了信息技术对课程结构要素既有作用，又有影响，我们要充分发挥信息技

术的作用，就要弄清楚它们之间的关系，学会正确使用，合理使用。作为一名一线

教师，确实要努力实践信息技术与课堂的整合，让孩子们学得更轻松，学得的知识

和能力更有用，用我们的付出换取孩子们长足的发展。这是我们应该具备的职业素

养。通过对各个模学习的探索，我觉得作为一名基础教育教师，还有很多工作要

做，还有很长的路要走。一是观念要转变，改变过去传统中合理的思想，要加强

对先进理念，前沿思想的学习和研究，掌握较全面的教育理论和思想。二是设备要

完善，上级主管部门一定要加大对薄弱学校的投入，完善信息技术设备，让教师和

学生有施展信息技术教育的空间。四是评价要跟上，机制要改革，教师在教学中定

要运用多样化的评价，既要重视终结性评价又要重视过程性评估，既要重视定量评

价，又要