冀教版四年级数学下册教案新版(2021年整理)（最全）.doc

1

(完整)冀教版四年级数学下册教案新版(word版可编辑修改)

(完整)冀教版四年级数学下册教案新版

(word版可编辑修改)

观察物体课型新授课

编

辑整理：

尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本

2

(完整)冀教版四年级数学下册教案新版(word版可编辑修改)

文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)冀教版四年级数学下册教案新版(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工

3

(完整)冀教版四年级数学下册教案新版(word版可编辑修改)

作和学习

带来便利。

同时也真

诚的希望

收到您的

建议和反

馈，这将是

我们进步

的源泉，前

进的动力。

本文可编

辑可修改，

如果觉得

对您有帮

助请收藏

以便随时

查阅，最后

祝您生活

愉快业绩

进步，以下

为(完整)冀

教版四年

级数学下

4

(完整)冀教版四年级数学下册教案新版(word版可编辑修改)

册教案新

版(word

版可编辑

修改)的全

部内容。

教学目标

（包括知

1．结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。

识、能力、

非智力因2．能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。

素及思想

3．感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。

教育等方

面）

重点、难点

重点：能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形.

和关键

第1课课

第1课

2课时

2课时

时排

时

教师活动学生活动

5

课时计划

课

时计划

一、创设情境

师：同学们春节过得怎么样？哪名同学愿意把春节期间有趣的和数学有关的事情介绍给大家.

二、观察实物

1．学生看书观察情境图，交流从图中看到了什么。师：打开教材第一页，一起看一

幅有趣的图，观察

情境图,你看图上有什么？

2．启发学生，想像从不同方向分别会看到什么。

生交流春节观察到的，经历过的有趣的事情.

生：有四只小狗要回家。

生：它们从不同方向回家。

生:毛毛看见房子的正面

生：贝贝看见房子的侧面，树在房子的后

师：请同学们认真观察图，想象四只小动物从不通方向回家分别会看到什么？

3．出现图,判断,说理由。

师:判断这四幅图分别是谁看到的？说一说你是怎样判断的?

三、辨认图形

1．按情境图摆好实物，观察图。

师：观察实物图你都看到了什么?

师：打开教材第二页，看看图中都有谁？2、判断三幅图分别是谁看到的.

师：下面几幅图分别是谁看到的？

面

生：多多先看见树，房子在树后面

生：哈利看见房子的后面······

生:自己处身想一想······

生：图一是贝贝看到的,图二是毛毛看到的,图三是哈利看到的，图四是多多看到的.

生交流自己看到的实物。

生：图中有红红、丫丫、亮亮，他们也在观察图。

生：图一是丫丫看到的，图二是亮亮看到的,图三是红红看到的。

时计划年月日第

1节

6

(完整)冀教版四年级数学下册教案新版(word版可编辑修改)

课堂练习小结及家庭作业

板

书

设

3．教师提出“如果从上面看，会看到什么形状？”的问题.师：想象一下，如果从上面看,会看到什么形状？

生：可能是一大一小的两个圆，也可能是两个圆旁有个短横。

4．观察桌上的实物，验证自己的想像。

师：现在,请同学们观察各组桌上的暖壶和杯子，看一看从上面看到的形状与想象的是否一致.

学生再次观察，得出结论，在描述。

四、课堂练习

1．练一练第1题

师:看练一练第1题，自己读题,然后想一想，再和同桌讨论，全班交流，说一说自己判断的理由。

学生说明自己的理由。

2．练一练第2题

师：同学们请看练一练第2题,自己独立判断、填空，再交流。

3、练一练第3题

师:请同学们看练一练第3题，观察桌上的茶叶筒和杯子,以小组为单位说一说从前面和右面看到的图形，并试着画出这些图形.

五、总结

师：说一说今天的收获.

观察物体

小狗回家：图一是贝贝看到的，图二是毛毛看到的，图三是哈利看到的，图四是多多看到的.

暖壶和杯子：图一是丫丫看到的，图二是亮亮看到的，图三是红红看到的。

计

计教学反思

课时