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小学六年级下册复习计划（精选3篇）

1.小学六年级下册复习计划第1篇

一、指导思想：

以科学新课程标准为准绳，以教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡

导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存

在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技

能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，发挥教师的主导作用，分学习小组时

注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，最终使好、中、差不同的学生都得

到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、复习总目标：

1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实

际问题，学以致用。

3、查缺补漏，同时学会做题方法。

4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。

学困生：通过科学的复习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用

于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

中等生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能

应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过

程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。

优生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应

用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程

和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展

对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态

度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与

资源和环境保护，关心科技的`新发展。

三、复习内容及重难点：

本教材安排了五个单元的内容，分别是《蚕》、《凤仙花》、《衣服是什么做

的》、《石头与房子》《电》。以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲

身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

复习重难点：

1、通过对凤仙花的学习，知道植物的生长过程，以及植物各部分所起的作用。

2、通过对蚕的学习，知道动物的生长过程，以及不同生长过程的特点，了解不同

的动物有不同的生长过程（包括人）。

3、学习知道衣服与布料的知识，能解答生活中的科学问题。

4、学习观察石头的特点，明确我们生活中的建筑材料。

5、懂得安全用电的知识，会画简单的线路图。

四、复习方法及措施

1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，教师要特别关

爱。

2、采取灵活多样的复习方式，增加学生对复习内容的兴趣，正规地、系统地引导

学生复习科学知识。

3、着重进行感观训练，让学生学会有目的、按顺序地复习。复习内容以实验课培

养的动手技能为主，锻炼他们对知识的应用，从而巩固所学习的新旧知识。

4、由于学生有两极分化现象，再加上学习任务重有些学生对科学课的重视相当不

够。对他们的复习应因材施教，做好系统观察和定量观察的指导，让枯燥的理论知

识与学生们的动手操作相结合，并让学生对问题发表自己的意见，只要能说出理由

都给予肯定，给他们信心、给他们动力。

五、复习时间安排：

《凤仙花》

1课时

《蚕》

1课时

《衣服是什么做的》

1课时

《石头与房子》

1课时

《电》

1课时

综合练习

2课时

2.小学六年级下册复习计划第2篇

随着这学期的期末来临，学生们的四年科学课程也已告终。学生们通过这学期的学

习、做实验、科学游戏、讲故事、上网查资料等方面的培养，其爱科学、学科学、

用科学的素养也得到了进一步的提高，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的

能力也得到了加强，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。为了更好地迎

接期末，为学生步入初中学好数理化做好衔接，复习计划如下：

一、全面系统地复习本册教材的科学课程知识，巩固观察、操作实验的成果，发挥

老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，进行适时评价。

二、通过本册教材的复习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用

于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和

方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。

三、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，认真上好复习课，提高复习效

率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。加强