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小学优秀三好学生主要事迹

小学优秀三好学生主要事迹篇1

__同学是__小学一（2）学生，在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷

课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，通过自身努力，在学校获得了“小小演讲

家”、“班级第一个小作家”称号，是同学们学习的好榜样。同时她担任班干部工作，

对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力，能够在老师、班主任的指导下独

立完成班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。

一、尊师守纪、积极进步

__同学自上学以来，能模范地遵守学校的各项规章制度，认真刻苦地学习科学文化

知识，团结同学、尊敬师长，端正学习态度，上课认真听讲，课堂上积极举手发言，

课后认真完成老师布置的作业及复习好功课，受到老师的一致好评。

二、刻苦勤奋、成绩喜人

__同学在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭，

以此来鞭策自己。她学习态度严肃认真，学习目的明确。在学期开学时，她都能制定

出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在每考试中都能取得

骄人成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真，从不迟到、早退、旷课，从来没

有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说：“我一定要听老师的话，刻苦学习，我的

未来在明天。”

三、带领全班、共同进步

__同学不仅自己学习认真刻苦，而且她还热心帮助同学。她认为“一花独放不会香，

百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助

他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进

步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了，有一位同学遇到一

道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的，她见状，便二话没说，马上放下手中的

书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的眉头舒展开来，她才继续复习。虽

然她牺牲了许多时间，但是她还是挺高兴地，毫不介意。

四、关心班级、争取荣誉

__同学作为数学、英语组长，深知责任重大，她以身作侧，以大局为重，毫不吝惜

牺牲个人时间，帮助同学提高。她很看重班级的荣誉，树立班级形象，每次班级集体

活动，她总是冲在前面，维护秩序，另外她多才多艺，擅长唱歌、跳舞、书法、电子

琴演奏等，积极参加学校各项活动，提升班级形象，她经常说：“只要为班集体争得

荣誉，牺牲个人利益毫不足惜！”她是这么想的，也是这么做的。

__同学就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护

公物、班主任的好助手、同学的好榜样。

小学优秀三好学生主要事迹篇2

刚刚年满7岁的她从小就保持着一颗赤子之心，从日常点滴的小事做起，积极践行

诚实守礼的中华优良传统美德。

一、纯真坦诚，诚实守诺

自懂事以来，她就一直保持着纯真坦诚的本性对待周围的任何事，虽然年纪不大，

却已经逐渐有了“一诺千金”的小大人风范，不管是对家人、对老师、对同学、对朋

友，她都能够坦诚相待，说到做到。有次在教室的图书角看书的过程中不小心把一本

书给弄脏了，她立即按照书上标的名字找到捐书的同学，诚恳的承认了自己的失误并

打听买书的地点，随后和父母去买回还了一本新书。还有一次，她向老师报名参加节

假日收假前到教室打扫卫生，结果放假期间因为感冒发烧病倒了。为了不麻烦其他的

同学，她忍着低烧的不适，坚持按时到教室打扫完卫生后，再随父母去医院打针退烧。

二、热心善良，文明有礼

家庭的言传身教，学校的良好教育和熏陶使她明白了遵德守礼、助人为乐是每个人

的基本素质，是赢得别人尊重和友谊的前提。自小她就认真的计较“你好”和“您

好”、“对不起”和“不好意思”的区别，在学校总能听到她“老师早！”、“老师

再见！”等亲切的话语，在家里常常能看到她帮爷爷奶奶端水削果、帮爸爸妈妈洗碗

晾衣的身影。特别是在日常的生活学习中，她总是设身处地的为别人着想，帮助解决

力所能及的小事。比如，刚刚上小学的时候，她就回家和父母商量：“老师上课用的

扩音器声音太小，虽然我坐中间听见了，但坐后边的同学听不清楚，我们能不能帮买

个新的？”，随后在父母的帮助下更换了一台新的扩音器。课间的时候，她还常常发

挥身高优势主动承担擦黑板的责任，为教室里的花花草草浇水，整理图书角的各类图

书……

三、以身作则，树立榜样

在讲诚信、守礼仪的同时，她还孜孜不倦的学习各种课本知识，虽然在班级里她的

年龄偏小，但学习成绩一直保持前列，她并没有因此而而松懈，反而对自己要求更加

严格。遇到不懂的问题她在学校问