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教师个人先进事迹材料范文（5篇）

教师个人先进事迹材料1

张磊老师，女，生于1986年8月，本科学历，中共党员，中学初级教师，

20__(请自填)年参加工作，潜心高中语文教学，并曾担任班主任工作。她忠诚党

的教育事业，恪职笃学，勤勤恳恳，任劳任怨，始终以一个优秀教师的标准严格

要求自己，做到堪为师表，开拓创新，无私奉献，尽责敬业、倾注爱心，用自身

的形象、言行和实际行动感化影响身边的人，深受学生的爱戴，家长的欢迎。

“德高为师，身正为范”，担任班主任工作期间，她十分注重“师范”作用，

衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待学困生，更

是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，严厉

而又不失同情心，公平且不失灵活性。重视不同层次学生的思想转化工作。经常

与学校、年级组长、科任老师、家长沟通，并充分发挥学生的自治能力。多管齐

下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决

他们生活上、思想上各种实际困难……这样一来，学生有心里话愿意找她讲，思

想上有困惑愿意找她谈，张老师的德育教育逐渐形成了自己的特色。因此各项工

作不仅开展顺利，而且收到了良好的效果，多次被评为“优秀班主任”、“德育

先进个人”。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教学工作是学校各项工作的中心，

也是检验一个教师工作优劣的关键。她积极参加各项培训，不断为自己充电，提

高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实

践中。在实际工作中，她主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常

主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和

不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。她充分运用所学专业知识，制作

课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，

促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。她常向学生渗透“弟子不必不如师”

的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。“让不聪明

的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。

学生们说：从张老师的课中尝到了学习语文的乐趣。教学实践使她进一步改变教

育观念、改变教学行为和教学模式：和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，

教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。通过自主学

习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。。在近几年的教学中，

所任教学科成绩名列前茅，由于教学效果好，她受到了学校与家长的一致好评，

并获得“教学先进个人”的称号。同时她还多次承担学校公开课教学，并获得表

彰奖励，

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人生如大海，出海越远，愈感到其

浩瀚无边，她不懈地追求，精心读书，专心讲堂，潜心科研、勇于实践，悉心反

思，在教学科研道路上积极地探索。她拥有几本厚厚的读书笔记，并多次在省级

期刊上发表文章。有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为

一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师

是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。教师的工作虽苦，

但从学生逐渐稳重的行为里，她找到了为人师的乐趣与尊严；从学生日益成熟的

目光中，她看到了为人师的价值和意义。“虽苦犹乐”，这是她最深切的体会。

教师个人先进事迹材料2

冯小强，中共党员，中学一级教师，现任高二（4）班班主任、高二年级德

育组长、物理备课组长，20__(请自填)年毕业参加工作以来，始终以满腔热情对

待本职工作，时刻以党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，关爱学生。担任班主

任工作9年来积极配合学校、年级领导交予的各项工作任务，兢兢业业，任劳任

怨。

在教学上，教书育人，甘于奉献。教学11年来，他始终坚信，一个好的老

师可以引导学生的一生。在教学过程中，始终坚持“做学问先做人，教书先育人”

的原则，倾尽心血，甘心奉献，要求自己要做一名学生信的过的真正的好老师好

导师。针对我校学生学习习惯、生活习惯、学习基础相对比较薄弱的情况，学校

提出了“精致教育”的教学理念、确立了“聚焦课堂，改进提升”的工作新追求，

营造了“品尚行范，思致超越”的校园新风尚。在新的教育教学理念的感召下，

他积极参与、反思自我、改正自我，摒弃传统的观念，积极投身到学校的“低进

高出，让灵魂在更高处飞扬”号召中来。一是不放弃任何一个学生，对不同的学

生，有着不同的要求标准，每天进