三位数(末尾有0)乘一位数的笔算(导学案)-三年级上册数学苏教版.pdfVIP

三位数(末尾有0)乘一位数的笔算（导学案）三年级上册数学苏

教版

在今天的数学课上，我们将继续学习笔算乘法，这次我们将聚焦

于三位数（末尾有0）乘一位数的计算。这是我们小学数学的重要内容，

也是进一步学习更复杂数学运算的基础。

一、教学内容

我们使用的教材是苏教版三年级上册数学，今天我们将学习第48

页至第50页的内容。这部分主要包括了三位数乘一位数的基本笔算方

法，以及如何处理乘积中因末尾有0而产生的简化。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握三位数乘一位数的笔

算方法，并能够正确、迅速地进行计算。同时，我也希望他们能够理

解末尾有0的数字在乘法运算中的特性，能够自主解决相关的计算问

题。

三、教学难点与重点

今天的教学重点是三位数乘一位数的笔算方法，特别是当乘数或

被乘数末尾有0时如何进行计算。教学难点则是学生们如何能够灵活

运用乘法法则，解决实际问题。

四、教具与学具准备

为了帮助学生们更好地理解教学内容，我准备了PPT、黑板、粉

笔以及练习本等教学工具。同时，我也准备了一些实际例题，用于引

导学生们进行思考和练习。

五、教学过程

1.导入：我将以一个简单的实例开始，比如250乘以3，让学生

们思考并尝试计算出结果，以此来引入今天的课题。

2.新课讲解：在黑板上，我会用PPT展示三位数乘一位数的步骤，

并详细讲解每一步的计算方法。我会特别指出，当乘数或被乘数末尾

有0时，如何简化计算过程。

3.例题讲解：接着，我会用几道例题来展示笔算的详细步骤，让

学生们跟随我的讲解一步步进行计算。

4.随堂练习：我会给出几道练习题，让学生们在课堂上独立完成，

然后我会挑选一些学生的作业进行讲解和评价。

5.小组讨论：我会让学生们分小组，讨论如何解决一些复杂的乘

法问题，并分享他们的解题策略。

六、板书设计

我在黑板上会列出今天的重点内容，包括三位数乘一位数的步骤

和末尾有0的数字的特殊处理方法。我会用清晰的字体和图示来帮助

学生们理解和记忆。

七、作业设计

今天的作业我会设计几道笔算题目，包括一些末尾有0的特殊情

况，让学生们在家中独立完成，并尝试找出计算的规律。

作业题目：

1.320乘以4等于多少？

2.480乘以5等于多少？

3.500乘以6等于多少？

答案：

1.1280

2.2400

3.3000

八、课后反思及拓展延伸

课后，我会反思今天的教学效果，看看学生们是否掌握了三位数

乘一位数的笔算方法，以及他们是否能够灵活处理末尾有0的数字。

如果可能，我还会给学生们提供一些拓展的练习，以帮助他们更好地

掌握这个知识点。

重点和难点解析

在今天的数学课上，我们学习了三位数（末尾有0）乘一位数的

笔算。在这个教学过程中，我发现有几个重点和难点需要学生们特别

关注。

我们需要重点关注三位数乘一位数的笔算方法。这个计算过程可

以分为三个步骤：先计算个位数的乘积，再计算十位数的乘积，计算

百位数的乘积。在这个过程中，我们需要注意进位的问题。当个位数

的乘积大于等于10时，我们需要将进位加到十位数上。这个步骤是学

生们容易出错的地方，因此我会在课堂上多次示范，并让学生们反复

练习，以确保他们能够掌握正确的计算方法。

我们需要特别关注末尾有0的数字在乘法运算中的特性。当乘数

或被乘数末尾有0时，我们只需要计算乘积的非零部分，并在结果的

末尾添加相应数量的0。这个特性可以帮助我们简化计算过程，提高计

算速度。我会通过一些实际的例题来展示这个特性的应用，并让学生

们进行练习，以便他们能够熟练运用这个特性。

在教学过程中，我还发现了一些难点，学生们在这个部分可能会

遇到困惑。第一个难点是在计算过程中如何正确地进行进位。我会通

过一些具体的例题和练习题来帮助学生们理解和掌握进位的规则。第

二个难点是如何灵活运用末尾有0的特性来简化计算。我会引导学生

思考和探索这个特性的应用，并给出一些实际例子来帮助他们理解和