低碳学校指引.docx

2-econsultant:HKP環境保護署

2-e

consultant:

HKP

環境保護署

7

78

45

23

低碳學校

指引

碳審計及管理

實用指南

climate

climate

ReadyaHK

關於指南

如你有以下需求，請繼續閱讀本指南：?減低能源消費；?改善校園環境；

如你有以下需求，請繼續閱讀本指南：

?減低能源消費；

?改善校園環境；

?激發你的學生進行低碳行動；以及

?對環境作出貢獻。

氣候變化已為全球帶來前所未有的挑戰，香港致力於整個社區減少溫室氣體排放，以應對氣候變化帶來的影響。

透過進行碳審計，我們能有效地了解及量度碳足跡，同時制訂適當的減碳措施。

本指南介紹碳審計的實用知識，並陳述以學校工作為主的基本碳審計主要步驟。

本指南同時說明一連串措施，協助學校管理層及行政人員有效減少碳排放及節省營運成本。

低碳學校指引

環境保護署

背景

聯合國氣候變化框架公約締約方大會第21屆會議通過全球應對氣候變化的《巴黎協定》是促成全球各地應對氣候變化

的轉捩點。195個國家通過共同努力，就全球應對氣候變化達成共識，務求將工業化前水平相比的全球平均溫度升幅控制在攝氏兩度之內，各國亦應於本世紀後期達成碳中和（即總碳排放為零）。有鑑於《巴黎協定》帶來的正面成果，香港必須作好準備，努力應對氣候變化和減少碳排放。

對付氣候變化的首要工作是減少我們日常生活的溫室氣體排放，而碳審計能有效地評估減碳成效及為機構制訂減排良策，是節約能源及推展低碳及環保措施的基石。

此碳審計及管理實用指南系列旨在概述機構如何量度及管理碳足跡，除了提供實用指引外，亦附有由碳審計從業員和建築物與設施使用者提供的例子以作參考。內容專為9種不同物業及設施度身訂造，當中包括辦公室、學校、泳池、社區會堂等，藉著這些指南帶動不同界別合作，促成香港邁向低碳排放。

我們唯有了解自身對環境的影響，才能為氣候變化作好準備。環境局將繼續協助公營及私營機構，攜手合作為香港建立低碳經濟及更環保的未來。

低碳學校指引

環境保護署

8

852

741

963

目錄

背景

01簡介

05何謂碳審計

13進行碳審計的清單

15

15

25

28

如何減少碳排放

個案研究有用

資源

2-e低碳學校指引

2-e

環境保護署

碳審計簡介在本章節中，我們將闡明碳審計的定義及其對學校管理人員帶來的裨益

碳審計

簡介

在本章節中，我們將闡明碳審計的定義及其對學校管理人員帶來的裨益

二氧化碳當量何謂碳審計？

二氧化碳當量

CO2-e(CO2-e)二氧化

CO2-e

(CO2-e)

二氧化碳

當量是指受

《京都議定

書》管制的六種溫室氣體，與相同質量的二氧化碳作比較

書》管制的六種溫室氣體，與

相同質量的二氧化碳作比較

的測量單位，其數值可從六

種溫室氣體排放量與其100

年的全球暖化潛能相乘得出。

碳足跡是指一項機構活動直接及間接產生的溫室氣體總排放量。碳審計是以科學化的方式量化機構的溫室氣體排放，是進行碳管理及減碳的第一步。

01低碳學校指引

環境保護署

香港是一個服務型的經濟體，只有有限的高耗能工業。香港近70%的溫2014年香港溫室氣體按排放源劃分的排放比率*s香港的碳審計·

香港是一個服務型的經濟體，只有有限的高耗能工業。香港近70%的溫

2014年香港溫室氣體按排放源劃分的排放比率*

室氣體排放來自發電，另外，運輸交通佔約16%，而廢物則佔總排放量約5%。

%·70%電力2014年香港溫室氣體總排放量：建築物（包括學校）佔總用電量近

%·

70%

電力

2014年香港溫室氣體總排放量：

16%4,490

16%

運輸

2014年香港溫室氣體人均排放量：

6.2公噸二氧化碳當量

廢物及其他

低碳學校指引*

低碳學校指引

02

環境保護署

環境保護署（環保署）與機電工程署（機電署）編製了

環境保護署（環保署）與機電工程署（機電署）編製了一套碳審計指引，協助學校計算業務營運上的溫室

氣體排放量及查找可改善的空間。

請到以下連結瀏覽指引：

.hk/page.php?id=56lang=2

?於

?於2014年12月15日推出碳足跡資料庫（www.carbon-footprint.hk/zh-hant），公開上市公司的碳足跡資料。

?於超過120幢政府建築物及公共設施，包括31間學校進行能