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小学一年级课后服务教学计划（19篇）

小学一年级课后服务教学计划（19篇）

小学一年级课后服务教学计划篇1为满足小学生课后服务需求，完善服务

体系，解决学生家长实际困难，根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生

课后服务工作的指导意见》精神，现结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会和国家、省市、区相关文

件部署要求，大力推进全市校外培训机构专项治理工作，促进学生健康成长，

帮助家长解决不能按时接送学生的困难，进一步增强教育服务能力，不断提高

人民群众的教育获得感和幸福感。

二、实施原则

1.坚持自愿性原则。课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、

学校受托”的原则，中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校

先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施

等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保

障留守

2.坚持规范性原则。学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况，

合理安排放学后学生的活动。杜绝任何社会机构进校举办“特色班”“兴趣

班”，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。

3.坚持安全性原则。课后服务工作实行学校负责制，要完善安全管理制度，

加强安全管理，确保学生在校期间的安全。要加强家长及学生的安全教育，做

到家校无缝交接。

三、实施举措

1.服务对象：正常放学后按时离校有困难的学生。

2.服务主体：课后服务主体为学校。由学校安排教师开展服务，也可由家校

共同发展委员会组织家长义工（志愿者）参与服务。

3.服务时间：学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。具体时间是周一

到周四的3：30——5：20

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4.服务内容：在课后服务期间，组织学生开展“强基固本”“自主阅

读”“兴趣拓展”等活动，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实

践。

四、组织保障

1.加强组织领导。各学校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强

化责任担当，结合本校实际研究制订课后服务实施方案，并将其纳入学校工作

常规，认真组织实施。

2.建立健全制度。各学校要建立健全课后服务工作相关制度，细化课后服务

工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。完善校外人员入校身

份核查和登记制度。制定完善课后服务应急预案，明确应急处置流程。学校要

与家长签订协议，约定双方责任与权利，探索建立课后服务家校合作制度，确

保课后服务工作有章可循、有规可依。

3.强化服务保障。各学校要教育引导教师爱岗敬业、教书育人，树立教育工

作者良好的社会形象。要动员教师积极参加课后服务，并将课后服务工作量纳

入绩效考核。同时，将是否参加课后服务作为教师评先评优、岗位晋升、职称

评定的重要条件。

4.营造良好氛围。各学校要积极做好课后服务宣传工作，营造良好的舆论环

境，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，争取社会各方协同支持，形成

家庭、学校、社会合力，确保工作顺利推进。

小学一年级课后服务教学计划篇2一、指导思想

以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧，更

重要的是通过这一阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐

的感知和情感反应能力，使其中多数人在今后能成为具有良好素质的音乐欣赏

者或爱好者。

二、学生情况分析

本学期所带一年级各班人数均在54人左右。大部分学生，对音乐课有着浓

厚的学习兴趣，而且，经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或无

意之间的传播，使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱，但学生的整体情况

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预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点发

展。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

首先培养学生养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会做好课前准备，听到节奏

会安静等，并从培养学生兴趣重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协

调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

三、教材简析

1、教材内容：一年级下册共编6个主题单元和一