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城市边缘地区农村初等教育方式的探索和改革——基于新建县流湖小学和上罗小学的考察

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江西财经大学学生科研课题

结题研究报告

课题编号：

课题类别：一般

课题名称：城市边缘地区农村初等教育方式的探

索和改革——基于新建县流湖小学和

上罗小学的考察

课题负责人：李永新

指导教师：谌飞龙老师

承担学院：工商管理学院

江西财经大学

2012年11月1日

城市边缘地区农村初等教育方式的探索和改革——基于新建县流湖小学和上罗小学的考察

课题负责人：李永新工商管理学院

课题组成员：肖苑工商管理学院

席翔勇工商管理学院

周森工商管理学院

张梦雅会计学院

指导教师：谌飞龙讲师工商管理学院

目录

TOC\o1-3\h\z摘要 =3\*ROMANIII

1绪论 1

1．1研究缘起和选题意义 1

1．2研究思路和研究方法 1

1．3研究的创新和不足 3

2 城市缘边地区农村初等教育的相关理论研究 4

2．1国外农村初等教育的现状分析 4

2．2国内农村初等教育现状分析 5

2．3农村初等教育研究的现实意义 6

3对新建县流湖小学和上罗小学的考察及分析 7

3．1新建县学校的基本经济情况 7

3.2新建县流湖小学和上罗小学的教育情况 7

3.3学校的硬件设施、师资力量和生源 8

3.4班级结构和课程设置 8

3．5学校的外部资源 9

3．6对上罗小学和流湖小学的相关采访 9

4我国城市边缘地区农村初等教育中存在的主要问题 11

4．1从学校的硬件设施上分析 12

4.2从学校学生自身分析 12

4.3从学校的师资力量上分析 13

4.4从学校与外界的交流上分析 14

5改善我国城市边缘地区农村初等教育的建议 14

6后记 17

参考文献 18

摘要

21世纪的竞争是人才的竞争，人才的关键在于教育，因此我国把科教兴国作为基本国策坚持不动摇。可是不得不承认中国的教育发展仍然存在很多问题，尤其是城市边缘地区及农村更是让人感到担忧。根据2010年第六次全国人口普查主要数据表明，居住在乡村的人口为674149546人，占50.32%。

课题组成员有的来自农村，在上罗小学度过了美丽的童年；有的参与大学支教活动，多方研究过对应小学的各种条件设施。对城市缘边地区的教育有着清晰的认识。根据调查得知，流湖小学和上罗小学在经济、条件设施和人口密度等均处于平均水平，且对于南昌市而言，流湖乡和上罗村又是典型的城市边缘地区。所以对流湖小学和上罗小学的研究有其典型意义。

近几年来，中国对农村初等教育的投入也在加大，可鉴于农村小学的散乱，偏僻等复杂因素，农村教育所取得的成就在某些地方还不尽如人意。加之中国农村分布散乱，无法普及扶持，导致我国农村教育的师资力量、教学设备的普遍落后，又由于农村家庭教育条件的不足，使得农村小学生的学习状况很不理想。本课题通过对新建县流湖小学和上罗小学教育方式的可行性分析，通过资料分析和行动调查来研究城市边缘地区农村初等教育方式的影响，有助于人们更正确、更深入认识新建县流湖小学和上罗小学教育方式，有利于人们更全面了解城市边缘地区农村初等教育方式。

城市边缘地区农村初等教育方式的独特之处，首先是因为其独特的地理位置，城市边缘地区环境和农村类似，可又有与农村无法比拟的优势，虽说相对落后，却靠近城市，被城市的种种气象所沾染。有相对优势和潜力。所谓独特之处，也是与城市初等教育，甚至国外的初等教育进行对比后得出的。

本课题的价值在于使人们更清醒的知道目前新建县小学的教学方式，从而显现城市边缘地区的教学水平，从而使人们真正关心农村教育问题，而不仅仅是只知其然，不知其所以然。从前人的研究中推陈出新，让人们了解农村教育不为人知的一面。

本课题主要分为四部分进行研究：=1\*GB3①城市缘边地区农村初等教育的相关理论研究。本部分主要是通过对比国内，国外的农村初等教育现状，有利于人们更全面了解城市边缘地区农村初等教育方式，指出国内城市边缘地区农村初等教育的不足之处，从而分析出加强城市边缘地区农村初等教育的重要性及其现实意义。=2\*GB3②对新建县流湖小学和上罗小学的考察及分析。流湖乡和上罗村的留守儿童众多，家长外出打工，交由爷爷奶奶抚养，生活负担重，同时，财政投入少，致使其基础教育经费严重不足。同时，由于家庭教育的缺乏，家务农