2024年-部编版一年级语文-《课文18：小猴子下山》 第1套 .docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

18、小猴子下山?

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执教内容：18、小猴子下山（第一课时）?执教时间：2017.5.23?执?教?人：袁良婵?教学目标：?

1.认识“候、结”等12个生字。?

2.正确认读“小猴子、非常、蹦蹦跳跳”等词语。?3.正确、流利地朗读课文、指导课文的大致内容。?

教学重点：?

1.认识“候、结”等12个生字。?

2.正确认读“小猴子、非常、蹦蹦跳跳”等词语。?

教学难点：?

?????1.正确、流利地朗读课文、指导课文的大致内容?

?????2.利用动作演示等方法正确理解动词“掰、扛、扔、摘、捧、抱”。?

教学过程：?

一、?猜谜导入，激发兴趣。?

1.?出示谜语，学生猜一猜。（一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。）?2.?相机学习“猴”字。?3.?板书课题、齐读课题。?4.?课题质疑。??

二、?初读课文，学习生字。?

1.?学生自读课文，注意读准字音。?2.?出示生字，同桌相互认读。?3.?小老师检查读。?4.?师抽读，检查认读情况。?5.?指名小老师教度。?6.?全班齐读。?7.?卡片抽读。?

8.?交流识记方法，理解动词。?9.?交流组词。?

10.巩固生字，齐读词语。???11.生齐读课文，送生字宝宝回家。??

三、?再读课文、理清课文脉络。?

1.?师范读课文，生边听边想：小猴子下山先后去了哪些地方？做了些什么？?2.?生齐读最后一段，想一想：小猴子最后是怎样回家去的？??

四、质疑课文，小结课堂。